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学校突发公共卫生事件应急预案管理制度演练记录

一、演练基本信息

1.演练时间：[具体年月日]，[上午/下午/晚上][X]点[X]分至[X]点[X]分。

2.演练地点：[学校名称]，具体涉及校区、教学楼、食堂、医务室等区域。

3.演练参与人员：学校全体师生、校医、后勤工作人员、保安等。

二、演练背景设定

为有效预防、及时控制和消除学校突发公共卫生事件的危害，保障师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序，结合学校实际情况，设定本次演练背景为学校出现疑似传染病疫情。

近期，周边地区出现了一种传染性较强的呼吸道疾病，部分学校已有学生感染。我校某班级有多名学生出现发热、咳嗽、乏力等症状，校医初步判断可能为疑似传染病病例，学校立即启动突发公共卫生事件应急预案。

三、演练过程记录

（一）事件发现与报告

1.发现：[日期]上午第二节课后，[班级名称]班主任[教师姓名]发现班级里有[X]名学生精神萎靡，伴有发热、咳嗽等症状。班主任随即联系校医[医生姓名]到班级进行初步检查。

2.初步诊断：校医到达班级后，对患病学生进行了体温测量和症状询问。发现这些学生体温均在38℃以上，伴有咳嗽、咽痛、乏力等症状。校医根据临床经验和近期周边疫情情况，初步判断为疑似传染病病例。

3.校医立即向学校突发公共卫生事件应急处置领导小组组长（校长[姓名]）报告了情况。校长接到报告后，要求校医进一步做好患病学生的隔离和观察工作，并指示信息报告员（校办公室主任[姓名]）按照规定向上级教育主管部门和卫生防疫部门报告。

信息报告员于[具体时间]通过电话向[上级教育主管部门名称]和[当地卫生防疫部门名称]报告了学校出现疑似传染病病例的情况，包括患病学生的人数、症状、所在班级等信息。

（二）应急响应启动

1.领导小组会议：学校应急处置领导小组组长（校长）在接到校医报告后，立即召集领导小组成员在行政楼会议室召开紧急会议。会议讨论了当前情况，决定立即启动学校突发公共卫生事件应急预案，成立现场处置、医疗救治、后勤保障、信息宣传、教学调整等工作小组，明确各小组的职责和任务。

2.职责分工

现场处置小组：由德育处主任[姓名]任组长，成员包括班主任、保安等。负责对患病学生所在班级及周边区域进行封锁和管控，疏散无关人员，设置警戒线，禁止无关人员进入。

医疗救治小组：由校医[姓名]任组长，成员包括学校其他医护人员。负责对患病学生进行进一步的诊断和治疗，配合卫生防疫部门做好样本采集和转运工作。

后勤保障小组：由后勤处主任[姓名]任组长，成员包括后勤工作人员。负责提供必要的医疗物资、防护用品、生活物资等保障，对学校公共场所进行全面消毒。

信息宣传小组：由宣传部主任[姓名]任组长，成员包括学校宣传人员。负责收集、整理和发布疫情相关信息，做好师生和家长的宣传解释工作，避免引起恐慌。

教学调整小组：由教务处主任[姓名]任组长，成员包括各年级组长。负责根据疫情情况调整教学安排，做好停课、复课等相关工作。

（三）现场处置

1.学生隔离：现场处置小组迅速到达[班级名称]教室，组织患病学生转移至学校临时隔离室。隔离室设置在远离教学区的独立房间，配备了必要的医疗设备和防护用品。在转移过程中，要求学生佩戴口罩，避免交叉感染。

2.班级封锁：对患病学生所在班级教室进行封锁，禁止其他班级学生和无关人员进入。同时，对教室周边的走廊、楼梯等区域进行管控，设置明显的警示标识。

3.人员疏散：组织患病学生所在班级及周边班级的学生有序疏散至学校操场等空旷区域。在疏散过程中，要求学生保持安全距离，避免拥挤和聚集。

（四）医疗救治与防控措施

1.医疗救治：医疗救治小组在临时隔离室对患病学生进行了进一步的检查和治疗。为学生测量体温、采集咽拭子样本等，并给予对症治疗，如退烧、止咳等药物。同时，密切观察学生的病情变化，及时与卫生防疫部门沟通。

2.样本采集与转运：卫生防疫部门接到报告后，迅速派出专业人员到达学校。医疗救治小组配合卫生防疫部门工作人员对患病学生进行样本采集，并将样本送往指定的实验室进行检测。

3.消毒防疫：后勤保障小组组织人员对患病学生所在班级教室、临时隔离室、学校公共场所等进行全面消毒。消毒人员按照操作规程，使用含氯消毒剂对地面、墙壁、桌椅等进行擦拭和喷洒消毒，每天消毒[X]次。

4.个人防护：要求全体师生佩戴口罩，加强个人卫生，勤洗手、勤通风。学校在教学楼、食堂、宿舍等公共场所设置了洗手设施，配备了洗手液、消毒剂等用品。

（五）信息发布与沟通

1.校内信息发布：信息宣传小组通过校园广播、微信群、公众号等渠道向全体师生发布了学校出现疑似传染病病例的情况及学校采取的防控措施。同时，发布了预防传染病的相关知识，提醒师生做好个人防护。

2.与家长沟通：班主任及时与患病学生家长取得联系，告知