跟着初中语文书学阅读—教师版——专题08：读表达方式.docxVIP

【教考衔接】跟着初中语文书学阅读—教师版——记叙文

专题08：表达方式

（示范课文：《走一步，再走一步》、《社戏》）

内容解读

一篇文章，一般会以一种表达方式为主，但为了表现主题的需要，往往是几种表达方式综合运用。《中考说明》在表达方式方面，对学生考查的要求是：“了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式，能体会它们在文中的表达效果。”

课文展示

示例1：《走一步，再走一步》(部编版七上)

【问题】试分析莫顿·亨特《走一步，再走一步》(部编版七上)结尾段议论的表达作用。

【原文】此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对--因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。

【解答】这段文字，写“我”由此次经历而感悟到的人生哲理:人难免会有畏难情绪，把事情化整为零，不去想远大的目标，而是先从最切近的事情做起，只关注近期目标，积小步成大步，慢慢就能达到远大的目标。结尾的议论揭示了这件事对“我”人生的影响，点明了文章的主旨，起到了画龙点睛的作用。

示例2：鲁迅《社戏》(部编版八下)“思考探究”

【问题】作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。以本文所写的某件事为例，具体分析这些表达方式各自的作用。

【原文】我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念秩秩斯干幽幽南山了。

【答案】如课文开篇一段，讲述了“我”的外祖母的家乡平桥村的情况，用的都是描叙语句，大概说了几件事:一是“我们鲁镇的习惯”，二是“我”随母亲来平桥村的缘由，三是平桥村的地理概貌、村民状况。层次非常清楚，语言非常简略。“但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待，又可以免念‘秩秩斯干幽幽南山’了”，是充满感情的议论语句，尤其是“乐土”二字分外醒目，表达了“我”对平桥村的热爱和怀念，以及对自己在城里读书生活的厌倦。

常考题型

①本文运用了多种表达方式，请以XX为例，结合具体词句说说运用了哪几种表达方式。

②画线句运用了什么表达方式?有什么作用?

③本文第X段主要采用了什么表达方式?有何作用?

④从表达方式的角度赏析句子。

⑤试比较[甲][乙]两文在表达方式上的异同。

⑥这篇叙事性文章语言生动，其间也不乏一些精辟的议论性的文字散发出智慧的光芒。请摘抄一处议论性文字，并谈谈你的理解。

考点分析

一、记叙

定义：对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。(重过程)

作用:①介绍事件发生、发展过程；

②介绍人物的经历与事迹；

③为议论、抒情提供依据。

二、抒情

定义:在文章中抒发主观感受、表露情感。分为直接抒情和间接抒情两种。(重情感)

作用：①渲染气氛，显露情感；

②以情动人，增强文章感染力，引起共鸣；

③开拓意境，画龙点睛，表现和深化主题思想。

三、说明

定义：用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、功用等介绍清楚。(重介绍)

作用：①详细、准确地介绍事物，突出事物的特征；

②把抽象的事物或道理介绍得清楚明白，让人易于理解。

四、议论

定义：对某个问题、事件进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张。(重观点)

作用：①揭示写作目的；

②明确主题，揭示蕴含的思想意义；

③贯穿文章内容，使篇章结构紧凑。

五、描写

定义：用生动的语言，把人物的状态、动作，景物的特征，环境的特点等具体地描绘出来。(重印象)

分类：根据描写对象可分为人物描写和环境描写；

根据描写角度可分为正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）和细节描写。

（一）人物描写

1、人物描写分类：

①外貌(肖像)描写：描述人的身材、容貌、衣着、打扮以及仪态等。

②神态描写：刻画人的面部表情。

③动作描写：描写人的个性化行为、动作。

④心理描写：描写处在一定环境下人物心理的活动(内心感受、意向、愿望、思想斗争等)。

⑤语言描写：描绘人物的独白、对话或谈话。

2、人物描写作用：①反映了人物心理、精神风貌；

②刻画了人物性格；

③交代了人物的身份、地位；

④推动情的发展；

⑤揭示文章主题。

3、人物描写作用答题模板：运用了……(外貌、神态、动作、心理、语