8.1+《梦游天姥吟留别》课件+ 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

梦游天姥吟留别;一、教学目标

1.了解李白生平及本诗的创作背景。

2.读准字音，疏通字词，继续积累重点实词。

3.把握诗歌想象、夸张、虚实结合等表现手法。

4.品味梦境蕴含的精神追求。;二、教学重点难点;李白诗歌名句：

天生我材必有用，《将进酒》

，直挂云帆济沧海。《行路难》

我寄愁心与明月，

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

仰天大笑出门去，

《南陵别儿童入京》

，举杯销愁愁更愁。

《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

宫女如花满春殿，《越中览古》

;作者介绍;写作背景;朗读诗歌;知识整合;知识整合;知识整合;知识整合;1、解题;;3.层次划分;

齐读第一部分

;二．除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山？有何作用？??;景----神奇巍峨;?

明确:这两句为过渡句,承上启下。由醒境转入梦境。既点明“梦”之所由,也点明“梦”之所向。“飞”字,形容历程之快,运用夸张手法表现了诗人梦游天姥山的急切与兴奋。;2.诗人在这一部分一共写了梦境的几个层次?每一层次有具体写了什么内容?;第二层次：脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。;思考：为何提到“谢公”？;第三层次：千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

列缺霹雳，丘峦崩摧。

洞天石扉，訇然中开。

青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。;傍晚山中

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

意象：熊咆、龙吟（殷、栗、惊）云、雨、烟

特点：恐怖

意境概括：这是一幅惊悚震撼的画面，

情感：诗人为之惊悸。;●特点：;夜晚仙府

列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

意象：霹雳、洞天石扉、青冥浩荡、日月、霓衣、风马、云君纷纷、虎鸾、仙人如麻

特点：欢乐

意境概括：这是一幅富丽堂皇、热闹盛大、和乐融融的画面，

情感：让人惊叹艳羡，令人神往。表现了诗人极度兴奋愉快的心情。;第四层次：忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。;思考讨论：诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？;总结第二段;齐读第三部分;欣赏品味名句;讨论探究;诗眼：;重点研读;;感谢聆听