统编版（部编版）（2024）七年级语文上册17《猫》教案.docx

亲历而得，猫之启示

——《猫》阅读讨论

教学目标

1.品味关键词句，了解文中“我”及家人养猫经历中的情感波澜，理清文章的结构。

2.结合对细节的批注阅读，体会并理解“我”对第三只猫的情感。

3.说出领悟到的人与动物的相处之道。

教学重点

结合对细节的批注阅读，体会并理解“我”对第三只猫的情感。

教学难点

说出领悟到的人与动物的相处之道。

教学过程

一、情境导入

人与动物和谐共处，是近年来社会关注的热点话题，班级将展开“人与动物，如何相处？”的主题阅读讨论会——郑振铎专场分享。这节课，我们以《猫》这篇文章为例，探讨在郑振铎笔下，人是如何与小动物亲密相处并丰富自己的生命体验的。

二、预习回顾

1.作者简介

郑振铎（1898－1958），福建长乐县人。现代作家、文学史家、翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。

2.朗读正音

逗dòu缕lǚ倚yǐ妄wàng

消耗xiāohào忧郁yōuyù懒惰lǎnduò怂恿sǒngyǒng

安详ānxiáng乞丐qǐgài预警yùjǐng怅然chàngrán

蜷伏quánfú叮嘱d