2025秋语文二年级上册部编版-第7单元-说课稿.docVIP

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18．古诗两首

夜宿山寺

一、教材分析

《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首经典五言绝句，本诗描绘了一幅冬日江畔雪景图，通过简洁而深邃的语言，勾勒出一位孤寂的渔翁在寒江独钓的形象，表达了诗人在政治革新失败后被贬谪的孤寂心情及不畏艰难、坚守自我的高洁情操。此诗作为小学语文教材中的经典篇目，不仅语言凝练，意境深远，而且蕴含着丰富的文化内涵和情感价值，对于培养学生的审美能力、想象力和理解力具有重要意义。

二、教学目标

1.知识与技能：

（1）学生能够正确、流利地朗读并背诵《江雪》。

（2）识别并理解诗中的生字词。

（3）理解诗句含义，能用自己的话描述诗中描绘的场景。

2.过程与方法：

（1）通过诵读、想象、讨论等多种方式，引导学生深入理解诗歌意境。

（2）培养学生的自主学习能力和合作探究精神。

3.情感态度与价值观：

（1）体会诗人孤高傲世、不畏艰难的精神品质。

（2）激发学生对古典文学的兴趣，培养审美情趣。

三、教学重难点

1.重点：

（1）理解诗句含义，把握诗歌意境。

（2）正确、流利地朗读并背诵全诗。

2.难点：

（1）深入体会诗人的情感世界，理解其高洁情操。

（2）感受诗歌的意境美，培养审美能力。

四、教法学法

1.教法：

诵读法：通过反复诵读，让学生感受诗歌的节奏美和音韵美。

情境教学法：创设冬日江景的情境，引导学生想象诗中画面，加深理解。

讨论法：组织学生就诗歌中的难点问题进行小组讨论，激发思维。

2.学法：

自主学习：鼓励学生自主预习，查找资料，初步理解诗歌内容。

合作探究：在小组讨论中，积极发言，分享见解，共同解决问题。

想象感悟：通过想象诗中描绘的场景，感悟诗歌意境和诗人情感。

五、教学过程

（一）激趣导入

1.展示图片：出示一幅冬日江景雪景图，引导学生观察并描述所见景象。

2.引出课题：介绍诗人柳宗元及《江雪》的创作背景，板书课题，齐读课题。

（二）初读感知

1.自读课文：学生自由朗读诗歌，要求读准字音，读通诗句。

2.同桌互读：同桌间相互朗读，纠正发音错误。

3.检查正音：教师指名朗读，全班共同正音，理解生字词含义。

（三）精读理解

1.整体感知：学生再次朗读诗歌，思考诗歌描绘了怎样的画面。

2.逐句解析：

首句：“千山鸟飞绝”，引导学生想象群山之中，鸟儿消失殆尽的寂静景象。

次句：“万径人踪灭”，讨论“径”与“踪”的含义，体会人迹罕至的荒凉感。

第三句：“孤舟蓑笠翁”，描绘孤舟上一位身披蓑衣、头戴斗笠的老者形象。

末句：“独钓寒江雪”，探讨“独钓”所蕴含的深意，感受诗人的孤高与坚韧。

3.情境想象：引导学生闭上眼睛，想象自己置身于诗中的冬日江景，体会诗人的情感世界。

（四）总结拓展

1.总结全文：回顾诗歌内容，总结诗人的情感表达和诗歌的意境美。

2.情感升华：讨论诗人在逆境中保持高洁情操的精神对我们有何启示。

3.拓展延伸：鼓励学生课后收集柳宗元的其他诗作或类似主题的诗歌进行阅读比较，加深对古典文学的理解。

六、板书设计

敕勒歌

一、教材分析

《敕勒歌》是我国南北朝时期北朝的一首民歌，它具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，境界开阔，语言直白如画，艺术概括力极强。反映了敕勒族人民的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。

二、学情分析

三年级的学生有了一定的古诗学习经验，学生掌握了一定的古诗学习的方法。为此我让学生自主探究，合作交流学习本诗。

三、教学目标

根据课标要求，古诗教学的特点，我将本节课的教学目标确定如下：

1、知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗；认识本课生字，会写本课生字。

2、过程与方法：培养学生观察、想象、概括和表达能力，提高学生的审美情趣。

3、情感态度与价值观：感受诗中抒发的感情，激发学生对大自然、对祖国大好河山的热爱之情。

四、教学重点、难点

本课的教学重点是：读懂诗句，有感情地朗读、背诵古诗，体会语言美和诗意境的美。

教学难点是:体会诗中抒发的情感，培养学生对大自然、对祖国大好河山的热爱之情。

五、教法学法

根据本课的设计思路，教法上我采取了激趣法、演示法、讨论法等。同时以现代教育技术手段辅助教学为主，对收集的有效教学资源进行重构，与学科教学完美整合。

学法上主要采用自主学习，合作探究的方法，培养学生的学习能力，掌握古诗的学习方法。

六、教学过程

我以现代教育技术手段辅助教学为主线，创设教学情境，发挥学生学习的主体性与参与性，让语言文字训练和审美教育真正落到实处。

教学过程共分四个环节：

第一环节：创设情境，导入新课（课件）

首先我与学生谈话，谁去过大草原啊？那里的景色是什么样的呢？学生或去或没去过，描述的一定不够丰满。我顺势接着说：今天老师请来了一位小导游，让她带领我们去欣赏一下大草原的美丽风光吧。

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