第14课《回忆我的母亲》 统编版语文七年级上册 (1).pptxVIP

游子吟

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。;14回忆我的母亲;朱德（1886—1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。;本文选自《朱德选集》（人民出版社1983年版）。1944年2月15日，朱德同志的母亲逝世。得知消息后，朱德同志怀着悲痛的心情，写了这篇感人的回忆性文章。本文原题为《母亲的回忆》，发表在1944年4月5日延安《解放日报》上。;溺佃农劳碌私塾周济宽厚仁慈连夜慰勉不辍任劳任怨为富不仁;多音字;任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

和蔼：态度温和，容易接近。

为富不仁：只顾发财致富，不讲仁义。

横蛮：即蛮横，指（态度）粗暴而不讲理。

节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。

不辍：不中止，不停止。辍，停。;讨论交流：全文可以分成几个部分，并概括每个部分的主要内容。;得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。;课文纵横交叉，以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向顺序。脉络清晰，有条不紊，围绕母亲“勤劳的一生”这一线索来写。;本文标题是《回忆我的母亲》，第5段内容是否偏离标题？请概述理由。;时间;时间;这些事例，表现出母亲勤劳吃苦、俭朴能干、任劳任怨、宽厚仁慈、爱憎分明，有远见、识大体，同情革命、支持革命等优秀品质。母亲既是一位普通的农妇，又是伟大人民中的一员。;考点;五看法;从……情节（或描写、事件）来看，××是一个……的人。（相关内容+形象特点）;母亲回家继续劳动，一直到最后。;作者在回忆往事之后，深情地写道“我应该感谢母亲”。结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益。;作者反复写“我应该感谢母亲”，表达了对母亲真挚深沉的爱以及无比怀念的情感。母亲用她“勤劳”的一生，用她的言传身教，给予“我”启示和鼓励，这是“我”人生的宝贵财富：;本文的一大写作特点是夹叙夹议。??出文中的议论句，理解其含义并体会其作用。;议论句;议论句;第16段表达了几层意思？;本文语言平实如话，字里行间饱含深情。试找出几个句子，体会其中蕴含的情感。;母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。;作者是怎样把对母亲的爱与对人民、对革命事业的热爱与忠诚有机地结合起来写的？;这篇文章主要回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育及影响，抒发了作者对母亲的深深怀念和无限敬爱的感情，表达了作者要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。;回忆我的母亲;感谢聆听