2025年高考生物真题分类汇编（全国通用）专题07 生物的变异与进化（解析版）.docxVIP

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专题07生物的变异与进化

考点01生物的变异

一、单选题

1．（2025·湖南·高考真题）单一使用干扰素-γ治疗肿瘤效果有限。降低线粒体蛋白V合成，不影响癌细胞凋亡，但同时加入干扰素-γ能破坏线粒体膜结构，促进癌细胞凋亡。下列叙述错误的是（）

A．癌细胞凋亡是由基因决定的

B．蛋白V可能抑制干扰素-γ诱发的癌细胞凋亡

C．线粒体膜结构破坏后，其DNA可能会释放

D．抑制蛋白V合成会减弱肿瘤治疗的效果

【答案】D

【难度】0.65

【知识点】细胞癌变的原因及防治、细胞凋亡

【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都是通过细胞凋亡完成的。

【详解】A、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，癌细胞凋亡也不例外，A正确；

B、根据题意，降低线粒体蛋白V合成，不影响癌细胞凋亡，但与干扰素-γ同时作用能促进癌细胞凋亡，由此推测蛋白V可能抑制干扰素-γ诱发的癌细胞凋亡，B正确；

C、线粒体是半自主性细胞器，含有少量DNA，线粒体膜结构破坏后，其DNA可能会释放出来，C正确；

D、由题可知，降低线粒体蛋白V合成，再同时加入干扰素-γ能促进癌细胞凋亡，所以抑制蛋白V合成会增强肿瘤治疗的效果，而不是减弱，D错误。

故选D。

2．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）丛枝菌根真菌（AMF）可以帮助植物吸收磷，同时从植物中获取有机物。我国科研人员最近研究发现，小麦CNGC15基因突变后根细胞合成和分泌的黄酮类物质增加，吸引更多的AMF在小麦根部定殖。下列叙述错误的是（????）

A．该基因突变可以增加生物多样性 B．低磷条件下AMF与小麦互利共生

C．小麦和AMF通过化学信息调节种间关系 D．该基因突变不影响AMF和小麦种群间能量流动

【答案】D

【难度】0.65

【知识点】基因突变、群落中生物的种间关系、能量流动的特点以及研究能量流动的意义、生物多样性及其价值

【分析】生物多样性包括了遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

【详解】A、生物多样性包括了遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，基因突变属于可遗传变异，增加了遗传多样性，因此该基因突变可以增加生物多样性，A正确；

B、AMF帮助小麦吸收磷，小麦为AMF提供有机物，两者相互依存，属于互利共生关系，尤其在低磷条件下更为显著，B正确；

C、黄酮类物质作为化学信号吸引AMF，属于化学信息调节种间关系，C正确；

D、基因突变导致小麦分泌更多黄酮类物质，吸引更多AMF定殖，AMF获取的有机物（能量）增加，说明能量流动发生改变，D错误。

故选D。

3．（2025·江苏·高考真题）用秋水仙素处理大花葱（2n=16），将其根尖制成有丝分裂装片，图示2个细胞分裂相。下列相关叙述正确的是（????）

A．解离时间越长，越有利于获得图甲所示的分裂象

B．取解离后的根尖，置于载玻片上，滴加清水并压片

C．图乙是有丝分裂后期的细胞分裂象

D．由于秋水仙素的诱导，图甲和图乙细胞的染色体数目都加倍

【答案】C

【难度】0.65

【知识点】有丝分裂实验、低温诱导植物染色体数目的变化实验

【分析】1、低温或秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。

2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。

【详解】A、解离时间过长，会使细胞过于酥软，导致细胞结构被破坏，不利于观察到如图甲所示的清晰分裂象，A错误；

B、解离后的根尖，应先进行漂洗，洗去解离液，然后染色，再置于载玻片上，滴加清水并压片，B错误；

C、图乙中细胞的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，分别向细胞两极移动，符合有丝分裂后期的特征，C正确；

D、图甲细胞不处于有丝分裂后期，且明显看出染色体数目多于16条，是秋水仙素诱导染色体数目加倍的结果，而图乙细胞处于正常的有丝分裂后期，着丝粒分裂导致其染色体数目加倍，并不是秋水仙素诱导的结果，D错误。

故选C。

4．（2025·河南·高考真题）植物细胞质雄性不育由线粒体基因控制，可被核恢复基因恢复育性。现有甲（雄性不育株，38条染色体）和乙（可育株，39条染色体）两份油菜。甲与正常油菜（38条染色体）杂交后代均为雄性不育，甲与乙杂交后代中可育株：雄性不育株=1：1，可育株均为39条染色体。下列推断错误的是（）

A．正常油菜的初级卵母细胞中着丝粒数与核DNA分子数不等

B．甲乙杂交后代的可育株含细胞质雄性不育基因和核恢复基因

C．乙经单倍体育种获得的40条染色体植株与甲杂交，F1均可育

D．乙的次级精母细胞与初级精母细胞中的核恢复基因数目不等

【答案】D

【难度】0.65

【知识点】染色体数目的变异、减数分裂过程中的变化