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2025年专业技术人员继续教育公需科目创新能力培养与提高试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.下列关于创新能力的表述中，正确的是（）。

A.创新能力仅依赖于个体天赋，无法通过后天培养

B.创新能力是综合运用知识、方法和资源解决新问题的能力

C.创新能力的核心是技术突破，与市场需求无关

D.创新能力在成熟行业中无法体现

答案：B

解析：创新能力是个体或组织通过整合知识、方法和资源，创造新价值的综合能力，可通过学习和实践提升（A错误）；其核心是创造新价值，需结合市场需求（C错误）；成熟行业的流程优化、模式创新同样体现创新能力（D错误）。

2.以下哪种思维方式是创新的天敌？（）

A.批判性思维

B.发散思维

C.定式思维

D.逆向思维

答案：C

解析：定式思维指用固定模式解决问题，限制突破性思考；批判性思维（A）帮助识别问题，发散思维（B）扩展可能性，逆向思维（D）突破常规，均为创新助力。

3.TRIZ理论中“矛盾矩阵”的主要作用是（）。

A.分析技术系统进化规律

B.解决技术矛盾的通用方法

C.评估创新项目风险

D.优化团队沟通流程

答案：B

解析：TRIZ（发明问题解决理论）的矛盾矩阵通过39个工程参数和40条发明原理，为技术矛盾提供解决方案（B正确）；技术系统进化规律由S曲线等工具分析（A错误）。

4.某企业将传统制造业与物联网技术结合，开发出智能设备远程监控系统，这种创新属于（）。

A.原始创新

B.集成创新

C.引进消化吸收再创新

D.颠覆性创新

答案：B

解析：集成创新是对现有技术、资源的整合优化（物联网+传统制造）；原始创新指全新技术突破（A错误），引进再创新基于外部技术改进（C错误），颠覆性创新改变行业规则（D错误）。

5.创新过程中“模糊前端”阶段的主要任务是（）。

A.产品原型开发

B.市场试销

C.创意产生与筛选

D.大规模生产

答案：C

解析：模糊前端是创新早期阶段，包括创意生成、机会识别和初步筛选（C正确）；原型开发（A）、试销（B）、生产（D）属于后续阶段。

6.下列哪项不属于阻碍创新的“认知偏差”？（）

A.确认偏误（只关注支持自己观点的信息）

B.损失厌恶（更在意失去而非获得）

C.成长型思维（相信能力可提升）

D.沉没成本谬误（因已投入而坚持错误）

答案：C

解析：成长型思维鼓励挑战和学习，是创新的促进因素；其他选项均限制客观判断，阻碍创新。

7.开放式创新模式的核心特征是（）。

A.完全依赖内部研发

B.整合内外部资源协同创新

C.仅与高校合作

D.拒绝外部技术引进

答案：B

解析：开放式创新强调利用内外部知识和资源（如企业、高校、用户），打破组织边界（B正确）；A、D是封闭式创新特征，C表述片面。

8.创新团队中“协调者”的主要职责是（）。

A.提出突破性创意

B.确保团队目标一致，整合资源

C.解决技术难题

D.监控项目进度

答案：B

解析：协调者的作用是明确目标、协调冲突、整合成员优势（B正确）；创意提出（A）是创新者角色，技术解决（C）是专家角色，进度监控（D）是执行者角色。

9.根据“创新扩散理论”，最早采用创新成果的群体是（）。

A.早期采用者

B.创新者

C.早期多数

D.晚期多数

答案：B

解析：创新扩散理论将采用者分为创新者（2.5%）、早期采用者（13.5%）、早期多数（34%）等，创新者是最先尝试新事物的群体。

10.下列哪项是提升个体创新能力的基础？（）

A.掌握创新工具（如头脑风暴、六顶思考帽）

B.积累跨领域知识

C.参加创新培训

D.获得领导支持

答案：B

解析：跨领域知识（如技术、市场、用户心理）是创新的“原材料”，缺乏知识积累，工具和培训难以发挥作用（B正确）。

11.某公司为鼓励员工创新，设立“失败奖励金”，这主要是为了克服（）。

A.资源不足障碍

B.文化障碍（怕失败不敢尝试）

C.技术障碍

D.市场障碍

答案：B

解析：“失败奖励金”通过制度设计改变“畏错”文化，鼓励试错（B正确）；资源、技术、市场障碍需其他措施解决。

12.创新能力评价中“专利转化率”指标反映的是（）。

A.创新产出数量

B.创新成果的市场价值

C.研发投入强度

D.团队协作效率

答案：B

解析：专利转