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四年级苏教版语文上册古诗词理解阅读易错专项练习题
班级:__________姓名:__________时间:__________
1.阅读诗歌,完成练习。
春的消息
风,飘绿了树枝,
水,漂白了鸭的羽毛,
盼望了整整一个冬天,
你看,春天已经来到!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山岗,
到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞,
它牵引这我的双脚;
我高兴地捕捉住它,
又怜爱的把它放掉。
看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜地雀跃,
小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡的溪流,
听它唱歌,和你一起奔跑。
走累了,我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿出的小草……
[1]读诗歌,填空。
(1)这首诗押“(___)?”韵,第三节诗的韵脚是(_____)。
(2)读诗句,照样子写一写各小节写了哪些“春的消息”。
第一节:风摇绿枝条、水漂白鸭的羽毛?第二节:人们换春装
第三节:_________________?第四节:___________________
第五节:__________________??第六节:太阳明丽、小草发芽
(3)这首诗描写了情趣盎然的春天,表达了作者____________之情。
[2]给诗句选择合适的朗读语气。
A.惊喜?B.欢快和急切C.渴望和欣喜?D.自豪、亲切
(1)盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到。??(_____)
(2)飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑。??(_____)
(3)看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚。??(_____)
(4)小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!?(_____)
[3]第五节画“﹏﹏﹏”的部分运用了什么修辞手法?作者为什么说是“沉睡”的溪流?
________________________________________________
[4]这首诗的结尾用“……”说明还有很多春的消息没写,你能仿照第三节或第四节诗写写你眼中的春天的消息吗?注意分行。
__________________________________________
2.读古诗,完成练习。
别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君。
[1]这是一首()。
A.?送别诗?B.?思乡诗?C.?写景诗
[2]诗中描写的景物有:________、________、________、______、______;“不识君”中“君”指的是________。
3.阅读诗歌,完成练习。
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临,四下一片静,
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
大河银星万点,
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草,
也闪着银色光芒。
夜来临,四下一片寂静,
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
[1]请你用自己的话描绘一下诗中的夜景。
________________________________
[2]你能中体会到诗人怎样的感情?
_______________________
[3]“明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装”这就话在诗中出现了两次,关于这种重复,下列说法错误的一项是(?)
A.这不是简单的重复,而是以反复的呻吟体现诗的节奏美和旋律美
B.这种反复的吟咏深化了夜静谧,美丽的氛围。
C.这种重复使诗歌的语言略显啰嗦。
D.这种重复能够让人更加深切地感受到诗人的情感。
4.阅读下面的古诗,回答问题。
望天门山
李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
[1]全诗四句共两层意义,前两句为第一层,着重写_____________和_____________,后两句为第二层,“两岸青山相对出”,一个“_____________”字,逼真地写出了天门山夹江对峙,而且由两岸伸向江心的态势,给人以_____________态美的感受;“孤帆一片日边来”是_____________望,一个“_____________”字,传神地描绘出“孤帆一片”由远及近,由大而小的情景。
[2]“天门中断楚江开”既是眼前实景,又是作者想象的虚景。说它是实景,理由是_____________,说它是虚景,理由是________。
[3]对本诗内容理解不正确的一项是(?)
A.“碧水东流至此回”意思是长江流往此处因天门山的阻挡被迫改变了流向,折而向东。
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