大班健康教案及教学反思《运水果》.docxVIP

大班健康教案及教学反思《运水果》

作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我深知健康教育对于孩子们的重要性。因此，我设计了这节《运水果》的健康教案，旨在通过生动有趣的活动，让大班的孩子们能够在奔跑、跳跃中锻炼身体，提高动作的协调性、灵活性以及合作意识。

一、设计意图：

本节课的设计方式采用了游戏化的教学模式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。活动以运送水果为背景，旨在锻炼孩子们的团队合作精神，同时也能提高他们的身体协调能力。

二、教学目标：

1.让孩子们能够在奔跑、跳跃中锻炼身体，提高动作的协调性、灵活性。

2.培养孩子们的团队合作意识，让他们学会相互配合、相互帮助。

三、教学难点与重点：

重点：孩子们能够在游戏中自然地奔跑、跳跃，提高身体协调性。

难点：孩子们能够在团队中相互配合，共同完成任务。

四、教具与学具准备：

1.教具：水果图片、水果模型、障碍物等。

2.学具：孩子们的自带篮子、小书包等。

五、活动过程：

1.热身运动（5分钟）：带领孩子们做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体，提高身体的灵活性。

2.主题活动（10分钟）：将孩子们分成几个小组，每组有一个队长负责带领。设置一个障碍物赛道，每个小组需要通过接力方式，将水果模型运送到指定地点。在运送过程中，孩子们需要跨越障碍物，完成相应的动作，如翻滚、跳高等。

六、活动重难点：

重点：让孩子们在游戏中自然地奔跑、跳跃，提高身体协调性。

难点：让孩子们能够在团队中相互配合，共同完成任务。

七、课后反思及拓展延伸：

通过本次活动，我发现孩子们在奔跑、跳跃中，身体协调性得到了很大的提高。他们在团队中也能相互配合，共同完成任务。但在活动中，我也发现有些孩子们对于一些动作的掌握还不够熟练，需要在课后继续加强练习。

重点和难点解析：

一、身体协调性的重点解析：

二、团队合作意识的难点解析：

相对于身体协调性，团队合作意识的培养则更为复杂。在活动中，我观察到有些孩子个性鲜明，喜欢独自行动，而不愿意与他人合作。这对于整个团队的进展是有影响的。因此，我在活动中要特别注重培养他们的团队合作意识。我会通过设定明确的目标和规则，让孩子们明白只有团结合作才能取得成功。例如，在运送水果的环节中，我会强调每个孩子的责任，让他们明白自己的动作不仅影响个人成绩，也关系到整个团队的成绩。我还会设置一些团队奖励，鼓励孩子们共同努力，共同进步。