日本文化概论课程标准.docVIP

《日本文化概论》课程标准

课程英文名称：TheIntroductionofJapaneseCulture课程编号：

适用专业：日语专业 学分数：2

课程性质

“日本文化概论”根据教育部日语专业本科教学大纲规定的，为本科日语专业开设的必修课程。在我院日语专业的培养计划中属于专业模块课程，是专业方向系列课程之一。

课程理念

1、所属学科分析

“日本文化概论”属于“文学”门类，其一级学科为“外国语言文学”，二级学科为“日语语言文学”。

2、课程授课对象分析

“日本文化概论”课程开设的对象是日语专业高年级学生，先修课程为《综合日语》、《日语听说》、《日语口语》、《日语阅读与写作》、《日本概况》等专业基础课程。

3、课程内容选择分析

本课程为本科日语专业高年级开设的专业方向课程。“日本文化概论”是一门围绕日本的文化特点及日本人的心理文化，以点带面地论述日本的历史、社会、宗教、文学、艺术、教育、风俗、科技等各个文化领域的课程。该课程设置目的是使学生掌握日本文化的主要特点，对日本历史及社会文化有一个较为深刻的认识。同时，使学生能将所学语言知识与日本文化相结合，逐步减少与日本人交往中由于文化差异所引起的摩擦与冲突，从而增强学生的跨文化交际能力。

4、课程学习要求分析

《日本文化概论》教学是以教学为手段的跨文化沟通活动，换言之《日本文化概论》教学既是教学活动，又是文化交流和文化比较活动。同时《日本文化概论》课程大都作为日语专业的一门课程，其直接目的在于促进学生的日语水平和应用能力。

5、课程考核目标和方法分析

“日本文化概论”课程的考核目标是通过本课程的学习，学生能够了解日本文化的主要特点，并掌握一定的跨文化交际能力。

本课程的考核方法采用“课堂表现+课外作业+期末报告”相结合的多元化评价方式。“课堂表现”包括学生课上发言（回答问题和讲授）和参加小组讨论；“课外作业”包括论文写作与拓展阅读。课程考核注重过程性评价，提倡知识与实践相结合，传统教学法与现代教学形式相结合，加强学生对日本文化理解能力的培养。

课程目标

“日本文化概论”课程重点讲授日本文化各个层面的知识，注重培养学生的文化理解能力及跨文化交际能力。

本课程总目标

“日本文化概论”课程的教学总目标是使学生掌握日本文化的主要特点，对日本历史及社会文化有一个较为深刻的认识。同时，使学生能将所学语言知识与日本文化相结合，逐步减少与日本人交往中由于文化差异所引起的摩擦与冲突，从而增强学生日后在涉外工作中的适应性，增强学生的跨文化交际能力。

本课程分目标

知识目标

能力目标

文化素质目标

01

通过课程学习，使学生了解日本历史及社会文化的诸多面向，丰富学生关于日本文化方面的知识，使其掌握日本文化的主要特点。

能够将所学得日本文化知识运用于与日本人的交往中。

正确看待日本的历史和现状及目前中日关系，培养正确的人生观、事业观、金钱观、价值观、荣辱观。

02

掌握课文中新出现的单词及语法点，无障碍阅读并理解课文。

能够就课文中的句子及段落进行准确释义和翻译。

培养读书意识、合作学习意识、活学活用意识、科学严谨意识、探索创新意识。

03

了解国内外对于日本文化研究的前沿动向及最新成果。

能够从某个方面阐述中日文化的差异以及简单分析差异产生的原因。

培养学生质疑求实的科学态度和团队精神，乐观豁达，锐意进取。

（2）情感态度与价值观目标

在专业教学中渗透具有时代特点并符合国情的人文素质教育，有助于于学生人格完善，对学生未来的发展提供强大的精神动力与情感支持，培养出具有较高人文素质和健康高尚人格的全面发展的创新型人才。

语言是文化的载体。任何语言都不是孤立的，都有其深厚的文化背景。通过对日本文化背景知识的学习，全面培养学生正确历史价值观和提高整体素养。为今后更好地适应社会、更出色地工作奠定基础。

课程内容

“日本文化概论”课程教学内容大致可分为四部分：日本的历史及社会文化、日本人的精神及心理文化、现代日本知识及海外日本论论著介绍。此四部分由基础性内容、提高性内容、拓展性内容三部分构成，基础性内容是学生必须掌握的内容，提高性内容是在基础性内容的基础上对基本问题的补充和梳理，拓展性内容是对所学知识的延伸性学习，是课程内容的前瞻性分析和理论延展。

知识单元

基础性内容

提高性内容

拓展性内容

深度拓展

宽度拓展

日本的历史及社会文化

日本文化的基本特征；日本稻作文化的特质；日本的社会构造；日本的历史及天皇崇拜传统等。

使学生掌握日本文化的主要特点，理解日本文化的深层内涵，感受中日文化的异同并引导其正确对待异域文化。

能够感受中国古代文化对于日本文化的深刻影响；能够辩证地看待日本文化，取其精华，去其糟粕。