教师面试题库及答案.docVIP

教师面试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的根本任务是（）

A.教学B.班级管理C.教书育人D.传授知识

答案：C

解析：教师的根本任务是教书育人，既要传授知识，又要培养品德。

2.学生在课堂上突然提出一个难题，教师应该（）

A.直接拒绝回答B.让学生课后自己找答案

C.引导学生思考解决D.批评学生打乱课堂

答案：C

解析：遇到学生提出难题，引导思考有助于培养学生思维和解决问题能力。

3.以下哪种教学方法以学生为中心（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

答案：B

解析：讨论法中学生积极参与讨论交流，充分发挥主体作用。

4.教育目的的核心是（）

A.培养何种人B.培养的质量规格

C.为谁培养D.培养的途径

答案：A

解析：教育目的首要问题就是培养什么样的人。

5.班主任工作的中心环节是（）

A.了解学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.协调各方教育力量

答案：B

解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

6.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

答案：B

解析：关爱学生是师德的灵魂和核心。

7.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识

C.巩固知识D.运用知识

答案：B

解析：领会知识是教学过程的中心环节，包括感知和理解教材。

8.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

答案：C

解析：自我实现需要是最高层次的需要。

9.最早提出“班级”一词的是（）

A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.杜威D.赫尔巴特

答案：B

解析：埃拉斯莫斯最早提出“班级”一词。

10.教育心理学的研究对象是（）

A.学生和教师B.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理规律

C.教学内容D.教学方法

答案：B

解析：教育心理学研究教育教学情境中师生教与学相互作用心理规律。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的职业角色有（）

A.传道者角色B.授业解惑者角色

C.示范者角色D.管理者角色

答案：ABCD

解析：教师有传道、授业解惑、示范、管理等多种职业角色。

2.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则

C.巩固性原则D.因材施教原则

答案：ABCD

解析：常见教学原则包含直观性、启发性、巩固性、因材施教等原则。

3.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

解析：遗传、环境、学校教育和个体主观能动性都影响个体身心发展。

4.班主任了解学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

答案：ABCD

解析：观察、谈话、书面材料分析、调查访问都是班主任了解学生的方法。

5.教师备课的内容包括（）

A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.布置作业

答案：ABC

解析：备课内容包括钻研教材、了解学生、设计教法，布置作业是教学环节不是备课内容。

6.良好的师生关系的特点有（）

A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容

答案：ABCD

解析：民主平等、尊师爱生、教学相长、心理相容是良好师生关系特点。

7.课程目标的依据有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对家长的研究

答案：ABC

解析：课程目标依据对学生、社会、学科的研究，不包括对家长研究。

8.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法

C.情感陶冶法D.实际锻炼法

答案：ABCD

解析：说服教育、榜样示范、情感陶冶、实际锻炼都是德育方法。

9.教育心理学研究的基本方法有（）

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法

答案：ABCD

解析：观察、实验、调查、个案法都是教育心理学研究基本方法。

10.学生的学习特点有（）

A.以间接经验为主B.有教师指导

C.具有一定程度的被动性D.以语言为中介

答案：ABC

解析：学生学习以间接经验为主、有教师指导、有一定被动性，以语言为中介不是学生学习特点。

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

答案：√

解析：教育是有目的培养人的社会活动，是