2017版通信工程专业培养方案2020.11.3.docVIP

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附件2:

通信工程专业培养方案(中文版)

(080703)

一、专业简介

本专业以现代通信原理、信号与信息处理等理论为基础,使学生在校期间学习和掌握信息的处理、交换和传输以及各种现代通信系统和网络的理论与应用技术。本专业毕业生能在电子信息等相关领域从事科研、教学或管理工作。

二、培养目标

本专业从现代通信基础理论、关键技术、系统综合到应用的全过程使学生掌握通信工程专业知识和前沿技术。坚持宽口径、厚基础的工程教育,培养综合素质高、理论基础扎实、动手能力强、具有创新精神和一定国际视野的应用与开发高级工程技术人才。

三、培养要求

本专业学生主要学习通信系统和通信网的基础知识,掌握信息获取、传输与处理等方面的理论和技术,以及现代通信设备和网络的设计,调试和开发方法,受到本专业领域工程师的基本训练。通过学习和实践训练,本专业毕业生应达到如下要求:

知识:

基本知识1:能够将数学、自然科学、工程基础和通信专业知识用于解决复杂通信工程问题。

基本知识2:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂通信工程问题,以获得有效结论。

基本知识3:能够设计针对复杂通信工程问题的解决方案,设计满足特定需求的通信系统、通信设备和单元,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

基本知识4:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂通信工程问题进行研究,包括设计仿真实验和物理实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

能力:

基本能力1:能够理解和评价针对复杂通信工程问题的通信工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

基本能力2:能够针对复杂通信工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂通信工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

基本能力3:能够基于通信工程相关背景知识进行合理分析,评价通信工程实践和复杂通信工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

基本能力4:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在通信工程实践中理解并遵守工程职业

道德和规范,履行责任。

素质:

基本素质1:具有中国特色社会主义的政治意识,遵守法律法规,具有较强的历史责任感、民族责任感和社会责任感,具有为国家与社会电子信息技术发展而奋斗的专业基本素质。

基本素质2:能够就复杂通信工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

基本素质3:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

基本素质4:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

基本素质5:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

四、核心课程设置

根据专业建设和认证标准开设的富有本专业特色、以本专业最核心的理论和技能为内容的课程:高等数学、线性代数、概率统计、数学物理方法、大学物理、电路、模拟电子技术、数字电子技术、微处理器原理及应用、电磁场与电磁波、信号与系统、高频电子线路、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、无线通信、自动控制原理、电子设计自动化、数据通信与计算机网络等课程。

五、主要实践性教学环节(含主要专业实验)

(1)单独设课的实验课程:大学物理实验(0.5学分,16学时)、数字电子技术实验(1学分,32学时)、模拟电子技术实验(1学分,32学时)、高频电子线路实验(1学分,32学时)、计算机网络(实验)(0.5学分,16学时)、微处理器原理与应用实验(1.5学分,48学时)、电子设计自动化实验(1学分,32学时)、通信原理实验(1学分,32学时),共计7.5学分,236学时。非单独设课的实验课程:C程序设计语言、电路、信号与系统、数字信号处理等,共计1.5学分,48学时。

(2)讲座:信息科学技术与创新(1学分,32学时)。

(3)课程设计:电子线路课程设计(2学分,64学时)、通信系统课程设计(2学分,64学时)

(4)实习实训:电子工艺实训(2学分,64学时)、通信工程专业实习(1学分,1周)、毕业论文(设计)(8学分,8周)

六、毕业学分158学分

七、标准学制4年

允许最长修业年限6年

八、授予学位工学学士学位

九、各类课程学时学分比例

课程性质

课程类别

学分

学时

占总学分

百分比

通识教育必修课程

120

30.5

2112+

18周

752

75.95

19.30

学科平台基础课程

27

480

17.09

专业必修课程

理论教学

38

608

24.05

实验教学

课内实验课程

2

64

1

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