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幼儿编制题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维

答案：B

2.3-6岁幼儿每日户外活动时间一般不少于（）

A.1小时B.2小时C.3小时

答案：B

3.幼儿入园前，应当进行（）

A.心理健康检查B.体格检查C.智力测试

答案：B

4.幼儿体育活动的活动量取决于活动的（）、密度和时间三个因素的综合情况。

A.场地B.材料C.强度

答案：C

5.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的是（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏

答案：A

6.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句B.疑问句C.祈使句

答案：A

7.我国幼儿园教育中特有的一项原则是（）

A.保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则

答案：A

8.幼儿亲社会行为中发生频率最高的行为是（）

A.合作行为B.分享行为C.助人行为

答案：A

9.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象

答案：A

10.幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（）

A.同龄人B.社区人士C.家长

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿园教育的特殊原则包括（）

A.保教结合原则

B.以游戏为基本活动原则

C.教育的活动性和直观性原则

答案：ABC

2.幼儿记忆的特点有（）

A.无意记忆占优势

B.形象记忆为主

C.记得快忘得也快

答案：ABC

3.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性

答案：ABC

4.幼儿游戏的基本特征有（）

A.自主性

B.愉悦性

C.虚构性

答案：ABC

5.幼儿品德教育的内容主要包括（）

A.发展幼儿的交往能力

B.培养幼儿良好的个性品质

C.引导幼儿掌握社会行为规范

答案：ABC

6.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标一致原则

B.适宜性原则

C.经济性原则

答案：ABC

7.幼儿动作发展的规律有（）

A.从上部动作到下部动作

B.从大肌肉动作到小肌肉动作

C.从无意动作到有意动作

答案：ABC

8.幼儿心理健康的标志有（）

A.情绪稳定愉快

B.人际关系融洽

C.行为统一协调

答案：ABC

9.幼儿园课程内容选择的原则有（）

A.目标导向原则

B.基础性原则

C.生活性原则

答案：ABC

10.幼儿口语表达能力发展的趋势有（）

A.从对话言语逐渐过渡到独白言语

B.从情境性言语过渡到连贯性言语

C.讲述逻辑性逐渐提高

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（）

答案：×

2.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

答案：×

3.幼儿的攻击性行为一般在4岁时达到高峰。（）

答案：√

4.幼儿园应每周为幼儿提供有组织的体育活动。（）

答案：×

5.幼儿的自我评价大约从2-3岁左右开始出现。（）

答案：×

6.教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。（）

答案：×

7.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）

答案：×

8.幼儿园教育评价的目的是为了选拔优秀幼儿。（）

答案：×

9.幼儿在游戏中可以获得情感上的满足。（）

答案：√

10.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识就可以了。（）

答案：×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿教师应具备的专业能力。

答案：应具备观察了解幼儿能力，能敏锐捕捉幼儿表现；组织管理能力，合理安排班级活动；教育教学能力，设计实施有效教学；沟通能力，与幼儿、家长等良好沟通；自我发展能力，不断提升专业素养。

2.简述幼儿园一日生活的主要环节。

答案：包括入园、晨检、早操、进餐、午睡、盥洗、教学活动、游戏活动、离园等环节。各环节相互关联，保障幼儿全面发展。

3.简述幼儿期自我评价发展的特点。

答案：主要依赖成人评价；常常带有主观情绪性；评价内容从外部行为到内心品质；评价的独立性和批判性逐渐发展，但水平仍较低。

4.简述培养幼儿良好生活习惯的方法。

答案：榜样示范法，教师、家长以身作则；游戏教育法，通过游戏引导；日常渗透法，在生活中随时教育；家园合作法，