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幼师能力题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维

2.3-6岁幼儿每日户外活动时间一般不少于（）

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

3.幼儿教师最重要的素质是（）

A.知识丰富B.会讲故事C.热爱幼儿D.会弹琴画画

4.幼儿体育活动的活动量取决于活动的（）、密度和时间三个因素的综合情况。

A.场地B.材料C.强度D.形式

5.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句

6.培养幼儿良好生活、卫生习惯的途径不包括（）

A.开展健康教育活动B.渗透在一日生活中C.家长示范D.教师间接提醒

7.幼儿园教育活动的组织形式不包括（）

A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.家庭活动

8.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

9.幼儿自我评价发展的趋势是（）

A.从依从性评价发展到独立评价

B.从对内在品质的评价到对外部行为的评价

C.从较笼统的评价到较细致的评价

D.从主观情绪性评价到客观性评价

10.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性

C.工作过程的创造性D.教育影响的示范性

2.幼儿记忆的特点有（）

A.无意记忆占优势B.形象记忆为主

C.记得快忘得也快D.语词记忆效果好

3.幼儿园常见的课程类型有（）

A.分科课程B.综合课程C.主题课程D.活动课程

4.幼儿良好学习习惯包括（）

A.认真倾听B.积极思考C.大胆发言D.按时完成作业

5.幼儿游戏的功能有（）

A.促进幼儿身体发展B.促进幼儿认知发展

C.促进幼儿社会性发展D.促进幼儿情感发展

6.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.情绪积极向上

C.人际关系融洽D.性格特征良好

7.幼儿园环境创设的原则包括（）

A.安全性原则B.教育性原则

C.参与性原则D.经济性原则

8.幼儿体育活动的内容有（）

A.基本动作练习B.体育游戏

C.器械操D.队列队形练习

9.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与表达B.阅读与书写准备

C.语言理解D.语言运用

10.家园合作的方式有（）

A.家长会B.家长开放日

C.家园联系手册D.家长志愿者

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。（）

2.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）

3.幼儿园应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。（）

4.幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于1小时。（）

5.教师应引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式表现和创造美。（）

6.幼儿阶段主要是学习口头语言的时期，因此不必关注幼儿的书写准备。（）

7.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。（）

8.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

9.教师在组织幼儿游戏时，应为幼儿提供固定的游戏材料。（）

10.幼儿心理健康的重要标志是情绪反应适度、社会适应良好。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿教师应具备的专业素养。

答：应具备职业道德素养，如热爱幼儿教育事业、关爱幼儿等；专业知识素养，涵盖学前教育学、心理学等知识；专业能力素养，包括观察、组织教育活动、沟通等能力。

2.如何培养幼儿良好的饮食习惯？

答：营造安静温馨的进餐环境；定时定量进餐；合理搭配食物；教师和家长以身作则；鼓励幼儿自己进餐，不过多催促或强迫。

3.简述幼儿园教育活动设计的一般步骤。

答：首先明确活动目标，其次分析活动内容，选择合适方法；接着准备活动材料和场地；然后设计活动过程，包括导入、展开、结束；最后进行活动评价反思。

4.怎样促进幼儿的社会性发展？

答：提供交往机会，如组织游戏活动；引导幼儿