15.3.2.2 含30°角的直角三角形的性质 教案 2025-2026学年度人教版数学八年级上册.docxVIP

15.3.2等边三角形

15.3.2.2含30°角的直角三角形的性质

1.探索含30°角的直角三角形的性质.

2.会运用含30°角的直角三角形的性质进行有关的证明和计算.

重点：含30°角的直角三角形的性质.

难点：含30°角的直角三角形的性质的应用.

将一张等边三角形纸片，沿一边上的高对折，你会有什么发现？

探究点含30°角的直角三角形的性质

【例】如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，CD是高，∠A＝30°，BD＝2.求线段AD的长.

【解析】先求出∠DCB＝30°.根据含30°角的直角三角形的性质得出AB＝2BC，BC＝2BD＝4，求出AB，代入AD＝AB－BD即可得解.

【解】∵∠ACB＝90°，∠A＝30°，

∴∠B＝60°，AB＝2BC.

∵CD是高，∴∠CDB＝90°，

∴∠DCB＝90°－∠B＝30°.

∵BD＝2，∴BC＝2BD＝4，

∴AB＝8，

∴AD＝AB－BD＝8－2＝6.

【方法总结】能够运用三角形内角和定理和含30°角的直角三角形的性质，并根据含30°角的直角三角形的性质得出AB＝2BC和BC＝2BD是解出此题的关键.

1.如图，一棵树在某次强台风中于离地面3m处折断倒下，倒下部分与地面成30°角，这棵树在折断前的高度为（）

A.6m B.9m

C.12m D.15m

2.如图，已知BD是△ABC的角平分线，ED是BC的垂直平分线，∠A＝90°，DE＝2.求CD的长.

第2课时含30°角的直角三角形的性质

1.含30°角的直角三角形的性质.

2.含30°角的直角三角形的性质的应用.

本节课探究了含30°角的直角三角形的性质和应用.

本节课利用含30°角的三角尺探究了含30°角的直角三角形的性质.让学生自己动手，利用等边三角形的性质，推导出含30°角的直角三角形的性质，锻炼了学生自己动手的能力.

答案

课堂训练

1.B

2.解：如图，∵BD是△ABC的角平分线，

∴∠1＝∠2＝12∠ABC

∵ED是BC的垂直平分线，

∴CD＝BD，

∴∠C＝∠1＝12∠ABC

∵∠A＝90°，

∴∠C＋∠ABC＝90°，

∴∠C＝30°.

在Rt△CDE中，∠CED＝90°，∠C＝30°，DE＝2，

∴CD＝2DE＝4.