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幼儿园小班心理健康教案两篇

心理健康《白天黑夜一样棒》

活动目标:

1.了解白天和黑夜的特征，能正确区分白天和黑夜。

2.能说出白天和黑夜可以做的事。

3.克服怕黑的心理。

活动准备:

1.课件准备：“白天和黑夜”图片、“白天和黑夜做的事”组图、“白天”、“黑夜”图片。

2.纸面教具：《白天》、《黑夜》；人物图片。

活动过程：

一、出示图片“白天和黑夜”，引导幼儿观察白天黑夜的不同。

1.出示图片，引导幼儿观察两幅图。

——小朋友，你们觉得这两张图是同一个时间吗？

——它们分别画的是一天中的哪个时间？你是怎么知道的呢？

2.重点帮助幼儿理解“白天”和“黑夜”这两个词汇。

小结：左边的图是白天，右边的图是黑夜。白天太阳出来，天是亮的，人们开始勤劳地工作；夜晚天黑了，月亮就出来了，辛苦工作的人们也回到家里，睡着了。

二、出示组图“白天黑夜做的事”，引导幼儿判断哪些事白天/黑夜做，并鼓励幼儿交流讨论。

1.出示组图“白天黑夜做的事”，引导幼儿判断。

——这些事哪些是在白天做的？哪些事是在黑夜做的？

——哪些事是白天和黑夜都要做的？

2.鼓励幼儿交流讨论，还有哪些事可以在白天/黑夜做。

——小朋友们，你们已经慢慢长大了，很多事情都可以自己做，那你们会自己做哪些事了呢？

——哪些事你会在白天做，哪些会在黑夜做呢？

小结：大家会做的事情真多，我们白天可以自己穿衣、刷牙洗脸、吃饭等等。晚上可以自己收拾玩具、睡觉。小朋友们白天和黑夜一样棒呢，都可以自己的事情自己做!

三、鼓励幼儿分享黑夜的趣事，克服怕黑心理。

——大家一起来说说，在黑夜我们可以做哪些有趣的事呢？（玩手影游戏，和娃娃睡觉）

小结：黑夜我们可以做好多有趣的事呢，我们可以用手电筒做有趣的手影游戏，也可以和自己最喜欢的公仔一起睡觉。所以黑夜其实很有趣，一点也不可怕呢！

四、出示图片“白天”、“黑夜”，通过游戏巩固幼儿对白天黑夜的认知。

1.介绍游戏玩法：老师会出示白天和黑夜的图片，小朋友们要根据图片，模拟自己会在白天或者黑夜做的事。

2.教师随机加快或变慢图片变换的速度，增加游戏趣味性。

活动延伸：

区域活动：在科学区张贴纸面教具《白天》《黑夜》，及人物图片，鼓励幼儿进行摆放并讲述，进而更能区分白天与黑夜。

心理健康《我从哪里来》

活动目标：

1.了解自己是从哪里来的。

2.通过游戏能感受到妈妈孕育宝宝的辛苦。

活动准备:

1.课件准备:“怀孕的准妈妈”图片、《我从哪里来》故事音频及图片。

2.物质准备：皮球若干。

活动过程：

一、出示图片“怀孕的准妈妈”，引导幼儿观察怀孕的准妈妈的样子，猜测自己是从哪里来的。

——仔细观察图片，你发现了什么？

——为什么会这样？

——那我们是从哪里来的？

小结：阿姨的肚子大大的、圆圆的，那是因为阿姨怀孕了，肚子里有小宝宝，我们都是从这大大的、圆圆的肚子里生出来的。

二、播放故事音频及图片《我从哪里来》，引导幼儿初步了解自己是从哪里来的。

——小朋友们，你们想知道自己为什么会出现在妈妈的肚子里吗？

——让我们从故事中找一找答案吧。

小结：爸爸的精子和妈妈的卵子相结合后就住在了妈妈的肚子里，要经过大约10个月的时间，宝宝才会从妈妈的肚子里出来。怀孕时妈妈要吃好、睡好，还要保持好心情，这样才能让肚子里的宝宝健康的长大。

三、教师组织幼儿玩游戏“我当妈妈”，感受妈妈孕育宝宝的辛苦。

1.教师讲述玩法。

1）先请女生在自己的衣服里塞上一个皮球，扮演一位怀孕的妈妈，注意不能让皮球掉下。

2）跟随教师指令做动作：起床-走路-打扫卫生-散步-捡东西-坐下。

3）男生扮演爸爸，扶着“妈妈”走路。

2.女生体验结束交换角色继续游戏。

四、师幼交流当“准妈妈”的感受。

——经过刚才的游戏，你有什么感受？

——你想对妈妈说些什么呢？。

小结：妈妈怀孕10个月才生下我们，还要养育我们，每个宝宝的成长都离不开妈妈的精心照顾。我们一定要爱妈妈，听妈妈的话。

活动延伸：

日常活动：1.分发给幼儿每人一个生鸡蛋，请幼儿以“鸡妈妈”的身份照顾蛋宝宝一周；每天检查幼儿的蛋宝宝，比一比谁把蛋宝宝保护的好。

2.请幼儿说说照顾蛋宝宝的感受。

附【故事】

我从哪里来

爸爸身体里有精子先生，妈妈身体里有卵子小姐。爸爸身体里的精子先生就像一群小蝌蚪一样，有一条小尾巴。有一天它们要举行一场游泳比赛，虽然有这么多精子先生，但只有游的最快的那颗精子先生才能和卵子小姐做朋友。游的最快的那颗精子先生克服了重重困难终于见到了卵子小姐，它们手拉手合在一起变成了一颗受精卵。这颗受精卵就在妈妈的肚子里住了下来，它就是每个宝宝最开始时的样子。为了让肚子里的宝宝快快长大，妈妈要补充好多