Unit 11 Shall we go to the theatre 教案 湘少版英语六年级上册.DOCXVIP

Unit11Shallwegotothetheatre?

第一课时

教学内容

BLetsLearnALetsListenandSay

教学目标

1.能听懂、会说、认读A部分的单词call，plan，idea，play，cinema，theatre及B部分的短语；能听懂、会说A部分的对话；

2．能用“Shallwe…？”“Lets…”向他人征求意见，并给予回答；

3．运用所学的重点句型与同伴真诚交流，学会询问和征求他人意见，并表达自己的建议，增进友谊。

教学重点

能听懂、会说、认读新词；能掌握重点句型。

教学难点

运用重点句型询问和征求他人意见，并表达自己的建议。

教学准备

课件、视频、音频等。

教学过程

Step1：Warm-upRevision

1．Greetings

2．Freetalk：

T：Whereareyougoingthisweekend?

Ss：Imgoingto…

Step2：PresentationPractice

BLetsLearn

1．课件出示图片，根据图片信息提示逐一进行描述。

2．听B部分的录音，学生跟读。

3．经典语句赏析：

Shallwegotothecinema？Well，itsagoodidea.Letsseeafilm.

Shallwegototheconcerthall？Great！Letsenjoythemusic.

Shallwegotothetheatre？Allright.Letsgoandseeaplay.

通过语句赏析，加深学生对场所及其对应活动的理解。

ALetsListenandSay

1．听录音，了解对话大意。

2．引导学生掌握课文中的语言点，完成教师设置的训练习题。

3．播放A部分视频，引导学生跟读模仿对话，并纠正学生的语音语调。

4．学生分角色表演对话。

Step3：ConsolidationExtension

1．要求学生用句型“Shallwe…？”“Lets…”小组合作，根据创设的情景进行自由对话。2．编写chant进行交互式训练。

Shallwegotothecinema，cinema，cinema？Shallwegotothecinema？Letsseeafilm.

Shallwegotothetheatre，theatre，theatre？Shallwegotothetheatre？Letsseeaplay.

Shallwegototheconcerthall，concerthall，concerthall？Shallwegototheconcerthall？Letsenjoythemusic.

Step4：SummaryHomework

1．师生共同总结本节课所学知识，可采用表格或思维导图等形式呈现出来。

2．听录音，跟读A部分的对话；掌握B部分的词汇；用英语打电话给自己的朋友，邀请他/她去参加周末派对。

板书设计

Unit11Shallwegotothetheatre?

Words：call，plan，idea，play，cinema，theatre

Phrases：seeafilm，seeaplay，enjoythemusic，concerthall

Sentences：Shallwe…？Lets…

本节课创设实际情境，巩固重点句型。教师要创新教学活动和方式，激发学生学习兴趣，帮助学生更快、更好掌握新知。

第二课时

教学内容

CLetsPractiseDLetsRead

教学目标

1.能听懂、会说newspaper，free，carnival，yourselves；

2．能运用“Shallwe…？”“Lets…”句型进行交流和对话；能理解D部分的内容；

3．能礼貌征求意见或表达建议；能制定合适的计划。

教学重点

能正确使用重点句型，自由谈论自己及他人假期的活动安排；能理解D部分的内容。

教学难点

能用英语熟练征求意见或表达建议。

教学准备

课件、电话、话筒等。

教学过程

Step1：Warm-upRevision

1．Greetings

2．Freetalk：

T：Whatareyougoingtodotomorrow/thisweekend？Shallwegoto…？

Ss：Imgoingto…

Step2：PresentationPractice

CLetsPractise

1．创设打电话情景，进行交际训练。照此方法对相关动词短语