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幼儿园教师说课活动方案最新7篇

一个系统化的活动方案能够为集体提供清晰的工作框架，提升整体执行力，制定活动方案时，考虑到后续的跟进与维护，是确保活动效果持久的关键，下面是本店铺为您分享的幼儿园教师说课活动方案最新7篇，感谢您的参阅。

幼儿园教师说课活动方案篇1

一、活动目的

书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校园、书香家庭的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。

为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建书香家庭、书香校园。我园首届快乐读书月活动将在11月拉开序幕，并以书香浸润童年，阅读点亮人生为开展系列活动。

二、活动：

书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：

我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间：

20XX年11月8日―12月8日

五、活动对象：

全体教师、幼儿及家长。

六、活动内容及安排

（一）第一阶段：启动阶段

1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。

（二）第二阶段：活动阶段

一、是教师读书活动：我读书、我成功、我奉献

1、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本专著和经典图书等，不断充实自我。

2、做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。

3、开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示；要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载；年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。

二、班级读书活动：我读书，我快乐，我成长

1、好书分享活动。引导幼儿参与我的图书大家读活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用讨论分享方式组织幼儿开展我最喜欢的图书评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

2、快乐十分钟活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。

3、各班级开展图书推介会活动。

4、各班在走廊内创设阅读专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。

三、亲子共读活动：我与孩子同读书、共成长

1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级图书分享和幼儿园的图书漂流活动。

2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。

3、开展亲子共阅活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动（11月25日前上交）。

4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的阅读感悟进行评选展示。

5、热心参加故事妈妈、故事爸爸进课堂活动。（时间：11月15日―25日）

6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。

7、班级召开家长读书沙龙活动，并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。

（三）第三阶段：总结评比阶段

1、阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发读书小明星奖状。

2、对各班级优秀阅读感悟进行集中展示，每班最少提供10篇。

3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。

幼儿园教师说课活动方案篇2

一、活动目标

（1）了解老师的工作，体会老师对自己的关心和爱护。

（2）通过游戏增加对老师的认识。

（3）用语言表达对老师的爱。

二、活动准备

经验准备：幼儿有六一国际儿童节的经验。

材料准备：老师平时的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片）。

三、活动重点难点

重点：知道9月10日是教师节。

难点：用语言表达对老师的爱。

四、活动过程

1、引导幼儿知道教师节。

老师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（六一国际儿童节）老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？

重点：知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。

2、游戏：猜猜这是谁。

（1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等