1.2我们都是社会的一员 课件 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

六度分割理论（SixDegreesofSeparation）的核心观点是：世界上任意两个互不相识的人，最多通过6个中间人就能建立起联系。这一理论揭示了社会网络中人与人之间存在的普遍关联性，即便看似遥远的个体，也能通过较短的关系链条连接起来。知识科普

1.2我们都是社会的一员第一课丰富的社会生活第一单元走进社会生活

核心素养目标健全人格：理解个人与社会的关系，学会运用发展的眼光看待社会的发展，初步培养学生公共意识，适应社会、参与社会的能力。责任意识：初步养成关心社会、融入社会、服务社会，增强为社会进步做出贡献的责任感。教学重点：个人与社会的关系教学难点：社会关系的类型；人的身份是在社会关系中确定的

自主学习要求：阅读教材P6-8，在课本上标记问题要点。个人与社会的关系？01“大网”、“结点”是什么？02人的身份是由什么确定的？03社会关系的主要类型？04

生活观察请你绘制自己的社会关系网络图，并说说我和这些人都有着怎样的联系？在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。我们每个人与社会有着千丝万缕的联系。同学邻居老师奶奶爸爸外公公交司机医生我妈妈在社会关系网络中，能不能找到一个独立存在的个体？这能说明什么道理？例如：父母——赋予我们生命，含辛茹苦地抚育我们长大成人。

人的本质不是单个所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。马克思理解名言并思考：个人和社会有什么之间关系？①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

在家里在学校在超市在医院在公交车上我同一个人，为什么会有不同的身份？学生、同学顾客乘客儿子/女儿，哥哥/姐姐/弟弟/妹妹病人②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

①血缘关系以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。②地缘关系以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。③业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。【笔记】社会关系的主要类型有哪几种？P7

血缘关系弟弟/妹妹妈妈邻居售货员同学老师血缘关系地缘关系业缘关系业缘关系业缘关系我跟以下人员的关系考考你

阅读情境，思考：人的生存需要哪些社会资源？谈谈你对“人不能脱离社会而孤立存在”这句话的理解？衣食住行学习娱乐③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。探究与分享

裁缝师厨师建筑师工程师作者剧组人员④社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。阅读情境，思考：丰富的社会资源从哪里来？

【笔记】个人与社会的关系？P6-8①②③④①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网“，每个人都是社会这张“大网”上的一个”结点“。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。

为了让社会生活更美好，我能：从保护环境做起，做好垃圾分类，减少对环境的污染。关注社会问题，参与社会公益。传播正能量，让社会更加美好。做人类文明的传承者，弘扬中华文化，践行良好品行。每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持。结合社会的变化发展，分析这些变化发展对你成长的影响。为了社会生活更美好，你能做些什么？启思导行

1.个人与社会的关系？2.社会关系的类型？1.1认识社会生活①人是社会的人。②人的身份是在社会关系中确定的。③社会为人的生存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每个人的努力。血缘关系、地缘关系、业缘关系。课堂小结

课堂练习1．我们是父母的子女;我们是老师的学生、同学的同学;在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中，我们是未来的建设者...这说明()A.人的成长就是不断社会化的过程B.每个人都从社会中获得精神滋养C.人的身份是在社会关系中确定的D.主动关心社会方可实现人生价值C

2．小雨在自己的作文中引用了这样的诗句“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，从社