【课件】密度++课件+2025-2026学年+人教版八年级上册物理.pptxVIP

第六章质量与密度

6.2密度;

复习旧知

1、质量表示物体所含物质的多少

2、质量是物体的基本性质，随位置形状温度、状态的变化而变化

3、测量质量的仪器是托盘天平;

复习旧知

4、托盘天平的使用：

(1)调平：

①水平放置：

把托盘天平放在_水平桌面上；

②游码回零：

把游码移到标尺左端的“0”刻度线上；

③调横梁平衡：

调节平衡螺母(左沉右移，右沉左移)使指针对准分度盘中央刻度线

或在分度盘中央刻度线左右做等幅摆动，这时横梁平衡。;

复习旧知

(2)称量：

①左物：估计被测物体的质量，把_被测物体放在左盘里；

②右砝：按照估计的被测物体的质量大小，用镊子向右盘里由大到小加减砝码；

③调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡；

④正确读数：放对(物左砝右):(游码读左边);

放错：

(3)整理：

称量完毕，游码回零，用镊子将砝码逐个放回_砝码_盒。;

用托盘天平测出待测的一块小铁块和一块小木块的质量。

如何正确使用托盘天平测出物体的质量?;

实验名称：用天平测量固体和液体的质量

实验目标：学习用托盘天平测量固体和液体的质量

实验器材：托盘天平、待测的小铁块和小木块、盛水容器、烧杯和水;

探究实践;

该托盘天平砝码盒内装有砝码6个

最大砝码的质量是100g,

最小砝码的质量是5g,

砝码的总质量是205—g。

托盘天平横梁标尺上的游码相当于一个小砝码，它在标尺上每向右移动一小格、就相当于在右盘中加了一个更小的砝码。该托盘天平标尺上一小格，相当于0.2g质量的砝码，标尺上最大刻度值为5_g。;

2、归零调平

归零：用镊子把游码移到横梁标尺左端的零刻度处

调平：

指针偏向左侧指针偏向右侧

向右旋转平衡螺母向左旋转平衡螺母

左偏右调，右偏左调;

3、测量小铁块的质量并记录数据

砝码质量/g;;

探究实践

5、测量矿泉水瓶内水的质量并设计表格

方法与步骤：

1)用已调平的天平测出矿泉水瓶和水_的质量m?;

2)将矿泉水瓶倒空，再测出空矿泉水瓶的质量m?;

3)求出一杯水的质量：m?-m?O;

思考与讨论

思考1:我们应该怎么加减砝码?为什么?

砝码质量从大到小加。可以减少加减砝码的次数

思考2:我们为什么要测量三次，再求平均值得到铁块和木块的质量?

多次测量，减小误差，使实验结果更准确。

思考3:在测量矿泉水瓶内水的质量时，这种方法是否准确?会偏大还是偏小?

不准确，矿泉水瓶倒出水时，瓶内会有水的残留。

会导致测量结果偏小;

思考与讨论;

思考与讨论

思考5:如何称取3克的食盐

1、在左右盘分别放上一张滤纸

2、调节平衡螺母，直至指针指在中央刻度线为止

3、用镊子移动游码至横梁标尺3克位置处

4、取适量食盐放入左托盘中直至天平平衡为止

如果称量的过程中发现指针偏向左侧，应该怎么做?取出少量食盐直至天平平衡。;

实践活动

1.先称量半杯水和一小匙食盐的总质量，然后将食盐溶于水中，再称量盐水的质量，比较两次称量的结果是否相等。

2.试一试，用天平如何测量出一枚回形针的质量，试写出测量的过程。

调平后，先数出50枚回形针，测量总质量为m,则每

一枚回形针的质量为m/50

质量较小的物体，可以用累积法测量其质量;

方法与技能

测量

测量的过程实际上是比较的过程，就是将被测量与一个公认的标准

量进行比较，这个标准量就是单位。如测量物体的质量，其标准量就是千克、克等，并说明测出物体质量是这个标准量的多少倍。测量需选择适当的工具，保证测量的准确性和可靠性。测量结果必须包括数值和单位。;

拓展延伸;

课堂巩固

1、用托盘天平测量的过程中，为了使横梁平衡，可采用的正确方法是(c)

A.可以用手增减砝码，使天平平衡

B.可以调节平衡螺母，使天平平衡

C.可以移动游码，使天平平衡

D.可以调换物体与砝码位置，使天平平衡;

课堂巩固

2、要比较准确的测量一杯水的质量，请选择正确的操作顺序;(①BCA②CBA)

A.计算烧杯中水的质量

B.测量烧杯和水的总质量

C.测量烧杯的质量

请你说一说不选择另一个的理由：

装水后再测量烧杯的质量，会因为水倒不干净而产生更

大的误差