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集合的概念
人教A版.高一年级.数学;
【练习1】设a,b∈R,集合{1,a+b,
则a2?23+b2024=.;
【练习2】已知集合M={a,2a-1,2a2-1},若1∈M,则M中所有元素之和为()
A.3B.1C.-3D.-1;
【练习3】下列集合中表示同一集合的是A.M={(3,2)},N={(2,3)}
B.M={2,3},N={3,2}
C.M={(x,y)|x+y=1},N={ylx+y=1}D.M={2,3},N={(2,3)};
初步理解集合的概念,知道常用数集的念及其记法.
初步了解“属于”关系的意义.
初步了解有限集、无限集的意义.;
导入新知
日常生活中,“集合”的理解就是“汇聚在一起”
那么,在数学的世界,我们如何理解“集合”?;
学习新知
一.集合的概念
1.一般地,我们把研究对象统称为元素(element),把一些元素组成的总体叫做集合(set)(简称为集)。;
●2班学生会不会跑到1班来?
●教官调整了站位后班级里的人有没有发生变化?班级会不会发生改变?
●教官要求报数的目的是什么?一个人是否会报两次?;
它的每一个元素必须是确定的。即给定一个集合,那么
元素与集合的关系只有“属于”及“不属于”两种。
即集合中的元素是互不相同的,如果出现了两个(或几个)相同
的元素就只能算一个,即集合中的元素是不重复出现的。
集合中的元素无顺序,可以任意排列调换。;
应用新知
3.元素和集合的关系
我们通常用大写拉丁字母A,B,C…表示集合,用小写拉丁字母a,b,c…表示
集合中的元素。;
关系;
1.集合的有关概念
(1)元素:研究对象.
表示:用小写字母a,b,c,…
(2)集合:一些元素组成的总体(简称为集).表示:用大写字母A,B,C…
(3)元素与集合的关系:属于∈,不属于丈.
(4)元素三大特性:
①确定性.②互异性.③无序性.
(5)相等集合:构成两个集合的元素是一样的.;
2.集合的分类
集合按元素个数分类,可分为:
(1)无限集;
(2)有限集;
(3)空集.
[拓展阅读]集合论康托尔希尔伯特罗素;
[练]1.在“①高一数学课本中的难题;②所有的正三角形;③方
程x2+2=0的实数解”中,能够表示成集合的是()
A.②B.③C.②③D.①②③
解析:选C.根据集合的确定性、无序性和互异性,②③具有这???个特点,故能表示成集合,而①中元素不具有确定性,因而不能表示成集合.
2.方程x2=1的解组成的集合为A,则下列各式正确的是()
A.0∈AB.1AC.-1∈AD.±1=A
解析:选C.由x2=1,得x=±1,所以集合A中含有元素-1,1.由元素
与集合的关系可知-1∈A.;
[解题方法]
如何判断一个元素是否是一个集合的元素?
要判断一个元素是否是一个集合的元素,只需看这个元素是否;
3.若集合A中含有两个元素a-3,2a-1,且-3∈A,则实数a的值为.
解析:若a-3=-3,则a=0,此时集合A中的两个元素为-3,-1满足题意.若2a-1=-3,则a=-1,此时集合A中的两个元素为-4,-3,满足题意.综上可知:a=0或-1.
答案:0或-1
4.若集合A中有三个元素x,x+1,1,集合B中也有三个元素x,x+x2,x2,且集合A等于集合B,求实数x的值.
解析:因为集合A等于集合B,
所以或
解得x=±1,经检验x=1不适合集合元素的互异性,而x=-1适合,所以x=-1.;
3.常用数集及其记法
①全体非负整数组成的集合称为非负整数集(或自然数集),记作N;
②所有正整数组成的集合称为正整数集,记作N*或N+;
③全体整数组成的集合称为整数集,记作Z;
④全体有理数组成的集合称为有理数集,记作Q;
⑤全体实数组成的集合称为实数集,记作R.;
》实数分类
有理数
实数;
题型1元素与集合的关系
【例1】(1)已知集合A满足“a∈A且4-a∈A,a∈N”,则集合A的个数是()
A.1B.2C.3D.4
解析:选C.由题意知,a∈A且4-a∈A,a∈N,
若a=0,则4-a=4,A中含元素0,4,满足题意
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