3.1.1铁及其化合物（精品课件）—高中化学人教版（2019）必修一 .pptxVIP

第三章铁金属材料第一节铁及其化合物3.1.1铁的单质

核心素养目标科学态度与社会责任：以严谨、客观的态度研究铁及其化合物，理解铁在人体健康、历史发展、工业生产中的关键价值，认识化学知识对推动社会进步的意义，增强社会责任感与科学使命感。科学探究与创新意识：通过探究铁与水蒸气反应的实验，经历“提出问题-设计方案-实验验证-分析结论”科学探究流程，提升实验设计与操作能力。宏观辨识与微观探析：从宏观铁单质的物理性质、化学反应，深入理解微观层面铁原子的电子得失、化合价变化，以及不同铁化合物的粒子构成，实现宏微视角的关联与转化，精准把握铁及其化合物的性质本质。

教学重难点重点全面掌握铁单质的物理性质与化学性质，明晰铁与不同氧化剂反应时化合价的变化规律，准确书写相关化学反应方程式；深刻理解铁与水蒸气反应的实验原理、装置设计及产物检验方法，能分析实验中各部分装置的作用，解释实验现象背后的化学本质。难点铁与水蒸气反应实验的原理理解与装置创新设计，需综合考量反应条件（高温）、气体发生与收集、产物检验等环节。运用氧化还原反应原理，深度分析铁与不同氧化性物质反应时化合价变化的本质原因，结合铁的原子结构，解决复杂氧化还原反应分析问题。

课前导入从远古时期陨铁的发现，到战国冶铁技术的突破，铁的使用深刻改变了人类社会的发展进程。在生活中，铁是炊具导热、桥梁坚固的保障；在人体里，铁是血液携氧、维持健康的关键；在实验室中，铁又展现出与不同物质反应的奇妙化学性质。铁单质的性质如何？它与弱氧化剂、强氧化剂反应有何差异？高温下能否与水发生反应？今天，让我们回溯铁的历史轨迹，探究铁单质的化学奥秘，从宏观现象到微观本质，从实验探究到社会应用，解锁“铁及其化合物”的化学密码，开启铁单质性质学习的探索之旅。

课前导入

初高衔接自然界中铁的存在游离态：陨铁化合态：+2价：黄铁矿（主要成分为FeS2等）+3价：赤铁矿（主要成分为Fe2O3等）既有+2价又有+3价：磁铁矿（主要成分为Fe3O4等）丹霞地貌的岩层因含Fe2O3而呈红色陨铁

初高衔接铁元素在地壳中的含量仅次于氧、硅和铝，居第四位。地壳中的元素含量（质量分数）

初高衔接我国目前发现最早的人工冶铁制品是河南三门峡出土的西周晚期的玉柄铁剑，这说明西周晚期我国已掌握了冶铁技术。战国中期以后，铁制工具在社会生产中发挥了巨大的作用。工业炼铁的原理是用还原的方法把铁从铁矿石中提炼出来。你还记得炼铁高炉内发生的化学反应吗？

PART01铁的性质

铁的物理性质铁有延展性和导热性。铁能导电，但其导电性不如铜和铝。熔点：1535℃沸点：2750℃密度：7.86g/cm3铁能被磁体吸引。

铁的原子结构示意图铁原子处于最低价态，具有还原性，可失去2个电子生成Fe2+，也可失去3个电子生成Fe3+。且稳定性：Fe3+Fe2+。

铁化合价的改变在一定条件下，铁作为还原剂能与某些非金属单质、酸和盐溶液反应。铁与氧化性较弱的氧化剂（如盐酸、硫酸铜等）反应，铁原子失去2个电子生成＋2价铁的化合物；Fe–2e-→Fe2+而铁与氧化性较强的氧化剂（如氯气等）反应，铁原子则失去3个电子生成＋3价铁的化合物。Fe–3e-→Fe3+

铁的化学性质Fe与非金属单质反应现象：剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体现象：剧烈燃烧、产生棕褐色的烟现象：生成黑色固体，放出大量热

铁的化学性质Fe与非氧化性酸、盐溶液反应Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+CuSO4=Cu+FeSO4现象：产生气泡，溶液由无色变为浅绿色现象：有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2现象：有银白色固体析出，溶液由无色变为浅绿色

在钢铁厂的生产中，炽热的铁水或钢水注入模具之前，模具必须进行充分的干燥处理，不得留有水。这是为什么呢？钢水注入干燥的模具在常温下，铁与水是不发生反应的。那么，在高温下，铁能否与水发生反应呢？

铁与水蒸气的反应铁粉与水蒸气反应有人设计了如图所示的装置，进行还原铁粉与水蒸气反应的实验。请讨论该装置的实验原理，并根据实验现象，分析可能的生成物。

铁与水蒸气的反应

铁与水蒸气的反应实验现象：蒸发皿中产生大量的肥皂泡，放出的气体点燃能发出轻微爆鸣声，反应后试管内固体仍为黑色。实验结论：在高温下，铁能与水蒸气反应，并有H2生成。

铁与水蒸气的反应【注意事项】①铁不能与冷水、热水反应，但高温下能与水蒸气反应。②加热仪器不能用酒精灯，而应用酒精喷灯。③该实验中，圆底烧瓶中水的作用是提供反应需要的水蒸气。④圆底烧瓶中要加入少量沸石或碎瓷片，以防止水剧烈沸腾。⑤