基于AHP的高中物理跨学科项目化学习评价研究.docx

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2025-08-17 发布于山东
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基于AHP的高中物理跨学科项目化学习评价研究.docx

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基于AHP的高中物理跨学科项目化学习评价研究

摘要：随着项目化学习在初中和大学中推动跨学科学习的广泛应用，学生在解决复杂实际问题方面的跨学科能力得到提升。然而，在高中阶段项目化学习过程中，存在着一些问题，包括组织形式单一、教学方式传统以及缺乏有效的评估研究等。为了应对这些问题，提出了以下策略：使用德尔菲法确定评价指标体系，运用层次分析法（AHP）计算指标权重，并由多位教师的协同指导来支持项目实践。

关键词：跨学科；项目化学习；AHP；指标体系

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1003-6148（2024）10-0077-5

收稿日期：2024-03-12

2018年8