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《C语言程序设计》说课稿

一、课程的性质、地位、目标

（1）课程的性质

《C语言程序设计》课程是高职高专计算机类各专业职业素养必修课，旨在培育高职高专学生进行逻辑思维的实力，驾驭运用C语言编程来解决工作中实际问题的方法和步骤，为提高职业实力和拓展职业空间打下坚实基础。所以，本课程是针对培育计算机应用人才基本程序设计实力而设置的课程。

（2）课程的地位

计算机应用技术中，《C语言程序设计》与《数据结构》、《C++程序设计》及其它编程语言类课程内容联系紧密。按层次结构，《C语言程序设计》处于最低层，是其它几门课程的前导课。

（3）课程的目标

作为计算机类的专业基础课，《C语言程序设计》课程目标为：

驾驭C语言的语法结构;

培育编程思想，熟识基本程序设计方法；

能更好的利用程序设计思想解决问题；

将程序设计方法用于后续计算机相关课程的学习中，为其他相关课程奠定基础。

二、教学对象分析

提高学生的学习信念，培育学生的学习主动性，提高实际动手实力。

老师必需首先弄清学生对专业课学习的障碍及缘由，再依据教学原理制定出相应的对策。

三、课程体系

本课程于大一第一学期开设，共86学时，其中课内实践34学时。

学问结构：

1、C基本概念：算法、流程图、结构化/模块化程序设计方法和表达式等

2、三种基本程序设计结构：依次、分支、循环结构程序设计：介绍三种基本程序限制吩咐，和相应结构的程序设计方法。各种程序都是由这三种结构组成，是重中之重。

3、数组与指针：

数组：重点介绍利用数组来处理批量数据和矩阵等特别形式的数据处理

指针：介绍C语言特有的利用内存地址干脆访问数据方式，使程序更够访问计算机底层的实力，具有更加强大的功能

4、函数：介绍函数的调用和参数传递，利用函数试验模块化程序设计

技能结构

1、在技能方面，以Turboc开发环境作为实践平台。将实力划分为输入/输出程序设计、分支程序设计、循环程序设计、模块化程序设计和综合程序设计五部分。

2、输入/输出程序设计：主要包括数据的表示，数据的输入与输出、数据的计算，驾驭程序中数据的存储、输入/输出与计算实力。

3、分支程序设计：主要是驾驭if、switch语句的结构，能够敏捷运用设计分支程序。

4、循环程序设计：主要是驾驭利用while、for循环结构设计处理须要重复执行的任务。

5、综合程序设计：主要是在依次、分支、循环程序设计基础上，利用数组、指针、结构体等数据的表示方式，设计综合应用程序。

实践教学

试验实训是课程教学的重要环节，促使对学生学问点的理解，驾驭实际技能的途径，在选择试验和实训项目时主要依据如下：

1、依据学问点，选择有利于理解学问点的典型项目；

2、依据技能培育要求，选择针对性强的试验项目，通过试验熬炼学生的实际程序设计实力。

四、课程重点、难点及突破方法

课程重点

重点模块：

程序设计基础学问

依次结构程序设计

选择结构程序设计

循环结构程序设计

函数

重要内容

流程图的画法

变量的理解

表达式的正确书写

数据的输入/输出

if语句选择程序设计

while与for循环程序设计

函数的定义与参数传递

结构体的定义与引用。

课程难点

难点模块

选择结构程序设计

循环结构程序设计

数组

函数

指针

结构体

难点内容

if语句的嵌套

多重循环程序设计

二维数组与字符串

指针

函数的嵌套调用与递归调用

链表

难点突破方法

从基本语法规定入手

弱化好用性不强的细微环节

突出基本重点内容的驾驭

学问点的应用方法作为突破口

设置针对性的训练内容和题目

五、教学方法与教学手段

任务驱动

每次课都提出一个明确的任务，通过一个任务驾驭某个章节的学问点，突出重点，分解难点，教学目的明确。如讲授分支结构程序设计可以支配一些和学习、生活亲密相关的任务（如推断闰年，求解一元二次方程的解等），通过解决这些实际问题，学生学习主动性大为提高。

项目（案例）教学

在本课程的讲授过程中，学以致用是一个基本的要求，因此在教学的过程中运用了大量的案例，如折半查找、合并排序等。这类案例不光能熬炼学生的编程实力，还能熬炼学生的逻辑思维实力。

讲练结合

授课地点为多媒体教室和试验室，采纳边讲理论边上机实践的教学互动形式，导入贴近实际的程序设计实例。在教学过程中，适当支配学生在计算机上进行实际程序设计，通过运行调试自己设计的程序，让学生亲自视察和体验程序设计的胜利感受，加深学问的理解。

六、教材分析

选用由贾学斌、宋海民编著的《C语言程序设计教程》（高职高专计算机系列教材），该教材由中国铁道出版社出版，内容包含前面所述全部内容，教材注意基础内容，强化变成思想，突出好用性，适合初学者。

学生参考教材

谭浩强著．C语言程序设计．清华高校出版社

孙辉编著．C语言程序设计教程人民邮电出版社

吕凤翥编著．C语