统编版语文四年级下册第14课《母鸡》课件.pptxVIP

相识篇——我眼中的动物朋友

相知篇——他们眼中的动物朋友

相伴篇——我和我的动物朋友;

一读字词：读准字音

二读简介：读清作者

三读文章：读懂文章

观察变化：感受喜爱

观察字词：书写指导

概括理由，感形象对比变化，悟手法类段阅读，促积累;

与动物交友，争当智慧星;

fúhēngtí

伏地哼着歌啼叫

chànwēiyuàn

颤颤巍巍如怨如诉;

老舍，字舍予，语言

大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了一千多部作品，有长篇小说

《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。

;

默读课文，尝试借助关键句概括课文主要内容。

课文讲述了作者对母鸡的看法从“讨厌”到“不敢再讨厌”的转变过程。;

研·做棒棒观察员

默读课文，找出反映老舍先生对于母鸡

两种不同态度的句子并用横线画出来。;

?母鸡

我一向讨厌母鸡。

gā

我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后

院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了

gēda

声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更

可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

3到下蛋的时候，它差不是发了狂，恨不能让全世界

都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。;

评价分类;

控诉信;

听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到

前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩;

控诉信;

品·争做超强智多星

小组讨论，找出第二、三个控诉理由

并填在学习单上。;

评价标准自评组评教师评

控诉理由准确

句段分析恰当

表达条理清晰

控诉表情到位;

它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。;

控诉信;

他还没端起酒杯，人就醉了。

我一点胃口也没有，饭没入口，就饱了。

;

控诉信;

品·争做超强智多星

思考：请同学默读课文并思考作者对母

鸡由“一向讨厌”到“不敢讨厌”情感变化的原因并用波纹线画出来。;它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。

;

阅读思考：如何理解最后一句话“我不

敢再讨厌母鸡了?”此时此刻，你感受到作者对母鸡是一种怎样的感情?;

我一向讨厌母鸡。(贬低)

它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了;

《母鸡》与作者的母亲有什么联系，查找相关资料，谈谈你的看法?;

学法小结，布置作业

方法小结：

①联系上下文和生活经验理解词语。

②抓住关键语句来把握文章的内容。

③运用先抑后扬的方式表达情感。;

课后作业

(1)欲扬先抑表真情

老舍先生对自家的母鸡又爱又恨，让我们为老舍先生写一封投诉信和表扬

信，送给他的母鸡吧!;

奔跑，飞舞；

驻足，凝望。可爱的动物，

我们的好朋友。