个人课题的研究(大许中学).pptxVIP

个人课题研究铜山区教育科学研究;是以教师在自己的教育、教学实践;实小快二、个人课题的特点;中学语文课堂合作“边缘人”现象;中学生对待教师批评的抵触情绪研;好好做，看谁先完成如果不及时完;0102030405缺乏信任0;发现问题寻找原因改进方法增加“;个人课题研究的意义01提高对教;科研无用贪大追风缺乏自信弄虚作;课题名称的一般结构“问题”与“;一个完整的课题名称，应当包含研;0102030405问题是原生;3.课题的来源作为一线教师，我;切口小有意义有创新可操作4.问;新问题新思想新角度;（“心罚”本身就不合理）合理使;在调研的基础上罗列出教育教学中;审核选题问题来源价值判断排除雷;三维一体教学目标的设计平等、;学生个性化的理解与表达引领学生;课题研究的目的意义01课题研;研究的背景意义（为什么研究？研;作文说写不一致学生的原因调查与;作文说写不一致小学生的原因调查;【例】初中生作文创意表达的培养;初中生作文创意表达的内涵及衡量;课题研究读书学习计划以及具体时;（三）课题研究读书学习计划以及;课题研究读书学习计划以及具体时;课题研究读书学习计划以及具体时;完成读书心得与研究成果的具体时;完成读书心得与研究成果的具体时;作文说写不一致学生的原因调查与;0102阅读推荐《我的“草根式;阅读推荐《我的“草根式”小课题;阅读推荐《我的“草根式”小课题;谢谢大家！