2026版三维设计一轮高中总复习数学同课异构-第二节　平面向量的概念及线性运算.pptxVIP

第二节平面向量的概念及线性运算

1.理解平面向量的意义、几何表示及两个向量相等的含义.2.掌握平面向量加、减运算及运算规则，理解其几何意义及两个平面

向量共线的含义.3.了解平面向量的线性运算性质及其几何意义.

目录CONTENTS123知识体系构建微专题8等和线的应用考点分类突破4课时跟踪检测

PART1知识体系构建必备知识系统梳理基础重落实课前自修

1.对于非零向量a，b，“a＋b＝0”是“a∥b”的（）A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析：若a＋b＝0，则a＝－b，所以a∥b.若a∥b，则a＋b

＝0不一定成立.故前者是后者的充分不必要条件，故选A.

???

3.已知a，b是两个不共线的向量，向量6b－ta，a－3b共线，则实

数t＝?.解析：向量6b－ta，a－3b共线，所以存在实数λ，使得6b－ta＝

λ（a－3b）?（λ＋t）a＝（6＋3λ）b，由于a，b是两个不共线

的向量，所以λ＋t＝0且6＋3λ＝0，所以λ＝－2，t＝2.2

?????0

?3.平面向量模的三角不等式｜｜a｜－｜b｜｜≤｜a±b｜≤｜a｜

＋｜b｜.

?A.B.C.D.?

?解析：由结论2可知A，B，C三点共线.A，B，C三点共线

PART2考点分类突破精选考点典例研析技法重悟通课堂演练

平面向量的基本概念?A.a＝－bB.a∥bC.a＝2bD.a∥b且｜a｜＝｜b｜

?

2.下列说法正确的是（）A.若｜a｜＝｜b｜，则a＝b或a＝－bB.若ma＝mb，m∈R，则a＝bC.若a∥b，b∥c，则a∥cD.若ma＝0，m∈R，则m＝0或a＝0

?

3.（多选）给出下列命题，其中正确的有（）A.若两个向量相等，则它们的起点相同，终点相同B.若A，B，C，D是不共线的四点，且，则四边形ABCD

为平行四边形C.a＝b的充要条件是｜a｜＝｜b｜且a∥bD.两个相等向量的模相等

?

（2）非零共线向量的关键是方向相同或相反，长度没有限制；（3）相等向量的关键是方向相同且长度相等；（4）单位向量的关键是长度等于1个单位长度；（5）零向量的关键是长度是0，规定零向量与任意向量共线.练后悟通向量有关概念的关键点（1）向量定义的关键是方向和长度；

平面向量的线性运算??

?

???

???

解题技法平面向量的线性运算的求解策略

?A.B.C.－D.－

?

解题技法与向量的线性运算有关的参数问题，一般是构造三角形，利用向

量运算的三角形法则进行加法或减法运算，然后通过相等向量或共线

向量等条件列出关于参数的方程（组）求得相关参数的值.

?A.B.2－2C.D.2－2?

?A.2B.C.3D.

?

共线向量定理的应用【例3】设两向量a与b不共线.?

?

（2）试确定实数k，使ka＋b和a＋kb共线.解：（2）∵ka＋b与a＋kb共线，

∴存在实数λ，使ka＋b＝λ（a＋kb），即ka＋b＝λa＋λkb，

∴（k－λ）a＝（λk－1）b.

∵a，b是不共线的两个向量，

∴k－λ＝λk－1＝0，∴k2－1＝0，∴k＝±1.解：∵ka＋b与a＋kb共线，∴存在实数λ，使ka＋b＝λ（a＋kb），即ka＋b＝λa＋λkb，∴（k－λ）a＝（λk－1）b.∵a，b是不共线的两个向量，∴k－λ＝λk－1＝0，∴k2－1＝0，∴k＝±1.

?7?

解题技法提醒证明三点共线时，需说明共线的两个向量有公共点.

?A.2B.3C.4D.8?

??

PART3微专题8等和线的应用

?

（1）当等和线恰为直线AB时，k＝1；（2）当等和线在O点和直线AB之间时，k∈（0，1）；（3）当直线AB在O点和等和线之间时，k∈（1，＋∞）；

?2

?

点评利用等和线求基底系数和的步骤：①确定值为1的等和

线；②平移该线，作出满足条件的等和