2026版三维设计一轮高中总复习数学课件-第二节　常用逻辑用语.pptxVIP

;课标要求;;;;提醒（1）A是B的充分不必要条件?A?B且BA；（2）A的充分不必

要条件是B?B?A且AB.;2.全称量词和存在量词;3.全称量词命题和存在量词命题的否定;;;2.（人A必修一P27例1、P28例2改编）下列命题中的假命题是（）;3.（人A必修一P21例3（3）改编）“xy＞0”是“x＜0，y＜0”的

（）;4.（苏教必修一P47本章测试10题改编）若命题“?x∈R，x2－x＋

a≠0”的否定是真命题，则实数a的取值范围是（）;5.若“x＞m”是“x＞3”的充分不必要条件，则m的取值范围

是?.;;充分条件、必要条件的判定（基础自学过关）;2.设x∈R，则“x2－5x＜0”是“｜x－1｜＜1”的（）;3.（2025·青岛一模）已知直线a，b和平面α，a?α，b?α，则

“a∥α”是“a∥b”的（）;练后悟通;充分、必要条件的探究与应用（师生共研过关）;解题技法;;2.若关于x的不等式｜x－1｜＜a成立的充分条件是0＜x＜4，则实数a的

取值范围是?.;全称量词与存在量词（定向精析突破）;2.（2024·新高考Ⅱ卷2题）已知命题p：?x∈R，｜x＋1｜＞1；命题q：

?x＞0，x3＝x.则（）;解析：法一因为?x∈R，｜x＋1｜≥0，所以命题p为假命题，所以

??p为真命题.因为x3＝x，所以x3－x＝0，所以x（x2－1）＝0，即x（x

＋1）（x－1）＝0，解得x＝－1或x＝0或x＝1，所以?x＞0，使得x3＝

x，所以命题q为真命题，所以??q为假命题，所以??p和q都是真命题，

故选B.

法二（特殊值法）在命题p中，当x＝－1时，｜x＋1｜＝0，所以命题p

为假命题，??p为真命题.在命题q中，因为立方根等于本身的实数有－

1，0，1，所以?x＞0，使得x3＝x，所以命题q为真命题，??q为假命

题，所以??p和q都是真命题，故选B.;3.〔多选〕下列说法正确的是（）;?;练后悟通

1.含量词命题真假的判断方法

判定全称量词命题“?x∈M，p（x）”是真命题，需要对集合M中的每

一个元素x，证明p（x）成立；要判定存在量词命题“?x∈M，p

（x）”是真命题，只要在集合M内找到一个x，使p（x）成立即可.

2.全称量???命题与存在量词命题的否定

（1）改写量词，即确定命题所含量词的类型，省去量词的要结合命题的

含义加上量词，再对量词进行改写；

（2）否定结论，即对原命题的结论进行否定.;考向2含量词命题的应用;解题技法;;解析：当p：?x∈[1，2]，x2－a≥0为真命题时，a≤x2在[1，2]上

恒成立，因为x∈[1，2]，所以x2∈[1，4]，所以a≤1；命题q：

?x∈R，x2＋2ax＋2－a≠0的否定??q：?x∈R，x2＋2ax＋2－a＝0为

真命题时，Δ＝4a2－4（2－a）≥0，即a≤－2或a≥1.因为命题p和??q

都是真命题，所以a＝1或a≤－2.;;;2.命题“?x∈R，?n∈N*，使得n≤x2”的否定形式是（）;3.（2024·北京高考5题）设a，b是向量，则“（a＋b）·（a－b）＝

0”是“a＝－b或a＝b”的（）;解析：由（a＋b）·（a－b）＝0，得a2－b2＝0，即｜a｜2－｜b｜2

＝0，所以｜a｜＝｜b｜，当a＝（1，1），b＝（－1，1）时，｜a｜

＝｜b｜，但a≠b且a≠－b，故充分性不成立；当a＝－b或a＝b时，

（a＋b）·（a－b）＝0，故必要性成立.所以“（a＋b）·（a－b）＝

0”是“a＝－b或a＝b”的必要不充分条件.;4.已知数列{an}为等比数列，则“公比q＞1”是“{an}为递增数列”的

（）;5.设计如图所示的四个电路图，则能表示“开关A闭合”是“灯泡B亮”

的必要不充分条件的一个电路图是（）;6.已知命题p：?x∈R，x2－ax＋1≥0；命题q：?x∈R，2x＜a.若p和

??q均为真命题，则实数a的取值范围为（）;?;8.〔多选〕关于二次函数y＝（x－2）2－1，下列说法中正确的是

（）;解析：对于二次函数y＝（x－2）2－1，其图象开口向上，对称轴为

直线x＝2，最小值为－1.对于选项A，当x＝2时，y＝－1＜1，所以A不

正确；对于选项B，?a＞－1，当x0＝2时，y＝－1＜a，所以B正确；对

于选项C，当a＝－2时，?x∈R，y＝（x－2）2－1＞a，所以C不正确；

对于选项D，取x1＝1，x2＝3，则（x1