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2025年秋季学校少先队工作计划

——理想写在心中责任系在肩上

少年如初春，如朝日，如百卉之萌动。少年时代是理想萌芽、信念生根、品格塑形的时期。新学期的篇章已经翻开，作为新时代少先队员的教育工作，我们肩上承载着沉甸甸的使命。本学期，我校少先队将秉承“活动即教育、体验促成长”的理念，把思想引领、品格培养、能力发展融为一体，让每一名队员在真切的参与和生动的体验中感受到组织的温度、时代的召唤与成长的喜悦。

一、总体思路篇——以“立德树人”为纲，绘成长蓝图

本学期的少先队工作，将继续以立德树人为根本，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，突出思想引领的核心作用，全面推动队员思想、品德与能力的同步发展。在整体规划中，我们不仅注重内容的丰富性，更注重过程的体验性和形式的创新性，让每一次活动都成为一次精神的洗礼和能力的锻炼。

（一）总体工作理念：

“活动即教育，体验促成长”——通过生动鲜活的活动情境、富有参与感的实践体验，让每一名队员在活动中受到教育、在体验中得到锻炼，在自主参与中实现自我成长。

（二）把握三条主线：

突出爱党爱国、品格养成、能力发展的“三大主线”，把握少先队教育的政治性、先进性、时代性。

（三）创新工作模式：

为此，我们将采取“三融合+两拓展”的创新模式，将少先队工作与学校“德育课程、学科教学、社团活动”三方面深度融合；在活动空间上，向社区和网络平台双向拓展，形成线上线下、校内校外联动的育人格局。爱国的情感教育贯穿各类活动，文明习惯的养成落实在日常细节，组织建设的优化体现在每一次协作中，最终形成可持续、可复制、可推广的工作模式，让红领巾不仅在校园高高飘扬，也在队员心中熠熠生辉。

（四）完成重点目标：

1.思想引领上，传承新时代少年责任教育贯穿始终。

2.品格培养上，强化文明习惯、诚信、公益精神养成。

3.能力发展上，打造一批富有创意的校园品牌活动。

4.组织建设上，提升少先队大队部与中队的运行效能。

5.阵地建设上，线上线下融合、学校与社区互动的立体育人模式。

二、信念引领篇——用“红色基因”铸就少年底色

（一）“仪式教育”强化组织归属

新学期开学典礼，我们将用一场庄严而温暖的开学少先队仪式，为队员们注入信念的力量。整齐的队列、嘹亮的队歌、鲜艳的红领巾，将共同见证队员们的誓言与承诺，他们将真切感受到自己已成为光荣组织的一员，这份归属感会转化为行动的自觉。为了让仪式更具参与感，将引入“心愿投递”环节，每位新队员写下新学期愿望，封存于“时光信箱”。

（二）“责任传递”激发家国情怀

围绕“1945→2025→未来”的主题，九月将开启抗战胜利80周年纪念系列教育。除了传统的主题队会，我们将采用“情景+讲述+沉浸式体验”的方式——队员在模拟历史场景中讲述英雄故事，让听者如临其境；演讲比赛的赛前培训将引入肢体语言与舞台表现力训练，让红色故事的表达更具感染力；广播站的“每日一段红色记忆”将鼓励队员用家乡方言录制，让红色文化更接地气。

（三）“故事地图”延续红色足迹

红色故事会将不局限于讲述，还会加入“故事交换”环节——每位队员带来一个红色故事，与另一位交换讲述，打破固有叙事，让历史在互动中鲜活起来。同时，我们将尝试建立“红色足迹地图”，把全校队员参观过的红色教育基地标注出来，并配上个人感悟，让校园墙面成为一面“活的红色展板”。

三、品格涵养篇——让“核心价值”在日常中生根发芽

（一）“文明积分”积累精神财富

文明习惯的养成，是少先队员成长的基石。本学期，我们将继续推动“我是文明小队员”行动，但在形式上加入“文明积分制度”——每位队员的文明行为将被记录为“积分卡”，可以在学期末兑换“文明奖励包”，内含学习用品、荣誉卡或特别体验机会。文明情景剧将尝试“无剧本演绎”，由队员根据现场情境即兴发挥，提升他们对礼仪的真实反应力。

（二）“诚信接力”传递诺言力量

诚信责任教育的“诚信小队员”流动奖旗评选，将引入“诚信见证人”机制。每位候选班级需由其他班级推荐并附带诚信事迹说明，促使诚信文化在全校流动。诚信角不仅展示承诺卡，还将设置“诚信接力墙”，上一位队员的承诺由下一位续写与践行，让诚信成为一种接力。

（三）“主题化公益”培育服务意识

公益劳动的“小小志愿者”计划，将从单一的服务任务转为“主题化行动”：如“环保小卫士”月、“爱心信使”周、“书香传递日”，每次志愿活动有明确主题、统一标识、专项记录，让队员在连续性主题体验中形成责任习惯。

四、活力校园篇——以“创意活动”点燃少先队员的热情

（一）“互动广播”搭建心灵桥梁

广播站是校园文化的“声音窗口”，也是队员情感交流的重要平台。本学期，红领巾广播站将全面升级“少年之声”互动栏目，除了原有的新闻播报、节日特辑，还将引入“一分钟挑战”环节，让队员