第11课《再塑生命的人》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

再塑生命的人

海伦·凯勒;

创设情境，布置任务

在“全球最美教师”评选活动中，海伦·凯

勒的老师安妮·莎莉文被提名，活动主办方邀请我们班为安妮·莎莉文老师撰写推荐文，助力她成功评选!

为了能够顺利完成任务，班级同学决定对海伦·凯勒的《再塑生命的人》这一篇文章进行研讨。;

生命的发展·触摸最美;

huǎngjǐncù

恍然大悟花团锦簇;

原意是读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现在多指只求懂得个大概，不求深刻了解。

形容思想感情自然而然地产生。

形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

美好的东西太多，一时接受不完。;

海伦·凯勒简介

海伦·凯勒，美国著名女作家、教育家。主要作品有《我

生活的故事》、《走出黑暗》、《乐观》、《假如给我三天光明》等。

一岁零七个月时她突患疾病，成为一个盲、聋、哑于一身

的残疾人。七岁时，家里为她请来了一位教师——安

妮·莎莉文。莎莉文教会她写字、手语。;

壹

生命的发展·触模最美;

生命的发展·触摸最美

莎莉文老师到来前后，“我”的生

活发生了翻天覆地的变化。通过这一环节，我们可以“触摸”到莎莉文老师的“美”。;

生命的发展·触摸最美

在“我”的生命被再塑之前，“我”的

生命原貌是什么?抓任关键性语句，进

行概括。;

生命的发展·触摸最美

我不知道未来将有什么奇

迹会发生，当时的我，经

过数个星期的愤怒、苦恼，

已经疲倦不堪了。;

生命的发展·触摸最美

我实在有些不耐烦了，抓

起新布娃娃就往地上摔，

把它摔碎了，心中觉得特

别痛快。;

生命的发展·触摸最美

莎莉文老师到来??后，“我”的生活发生了什么样的变化?找出文

中“我”的情感变化的词句。;

我似乎能感觉得到，她就是那个来

对我启示世间的真理、给我深切的

爱的人——安妮·莎莉文老师。

当我最后能正确的拼写这个词时，我

自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即

跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。;

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、

希望、快乐和自由。

记得那个美好的夜晚，我独自躺在床

上，心中充满了喜悦，企盼着新的一

天快些来到。啊!世界上还有比我更

幸福的孩子吗?;

莎莉文老师的到来，使“我”

的生命发展，从一个孤独、迷茫、

脾气暴躁的人变成了一个快乐、

幸福、充满幸福的人。;

贰

生命的再塑·感悟最美;

生命的再塑·感悟最美

莎莉文老师到来之后，我的生命开

始有了复苏的迹象。那么,莎莉文老师是如何“再塑”我的生命的?通过这一环节，我们可以真切地感悟到莎莉文老师的“美”。;

默读课文，找找老师做了哪些事再塑海伦·凯勒的生命?你看到了莎莉文老师哪些“美”的形象。请以“这句话写了(事件),让我获得了 ,我看到了莎莉文具有

_的美”的格式回答。;

一个人握任了我的手，把我紧紧地艳在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。

这句话写了莎莉文老师初次见面给我拥抱，让我获得了爱和温暖，我看到了莎莉文老师具有热情、有爱心的美。;

生命的再塑·感悟最美

莎利文小姐拉起我的手，在手学上慢慢地拼写“doll”这个词，这个举动让