新学期，走出我们的“浪浪山”+课件--2025-2026学年高一上学期开学第一课主题班会.pptxVIP

新学期，走出我们的“浪浪山”——高一开学第一课从《浪浪山的小妖怪》看成长与启航，探讨如何勇敢面对高中生活的新挑战，携手共进，共同成长班级：日期：

目录01开场引入02探讨“浪浪山”的含义03成长启示分享04打造“取经小队”

开场引入01

观看动画短片《浪浪山的小妖怪》片段片段播放专注观看情感共鸣交流感受

初印象交流：分享观影感受与自我对照01观影初体验分享了片段观看后的第一感觉，捕捉了电影中触动心灵的瞬间。02小猪妖的决绝小猪妖的决绝转身，激发了观众的共鸣。03情绪共鸣片段中的情绪波动与个人经历产生强烈共鸣。04高中生活期待联想到收到录取通知时的激动及对未知高中生活的忐忑。05内心对话片段促使观众进行深刻的内心对话，思考未来的挑战。06情感映射小猪妖的情感变化映射出观众对高中生活的期待与挑战。

角色档案：解析电影中四个主要角色的成长故事小猪妖：努力与迷茫蛤蟆精：习惯与渴望黄鼠狼精：投机与醒悟猩猩怪：局限与突破

探讨“浪浪山”的含义02

理解电影中的浪浪山及其象征意义浪浪山与小妖怪浪浪山背景浪浪山是小妖怪们的出生地，也是日复一日重复劳动的地方。浪浪山象征着舒适区的束缚与对外界的向往。2.大王的话语大王说“外面很危险”，映射了成长过程中长辈的善意警告。大王的话也暗示了探索未知的勇气与挑战。3.小妖怪心态小妖怪们想离开却又害怕未知，反映了青少年在成长边缘的矛盾心理。小妖怪们渴望独立又担忧未来的不确定性。

识别个人的浪浪山：分享自己的困扰与迷茫个人的浪浪山分享自己心中的‘浪浪山’是什么？是学业的压力，人际交往的困扰，还是对未来的不确定感？行动计划鼓励大家制定初步的行动计划，思考如何一步步走出自己的‘浪浪山’，迈向更加自信和成熟的自我。浪浪山的象征浪浪山不仅是电影中的地理概念，更是每个人心中难以逾越的障碍，代表着成长过程中的迷茫与挑战。共鸣与理解通过分享，同学们可以找到共鸣，理解彼此的困扰，共同探讨如何面对和克服这些挑战。

小组讨论：如何跨越各自的浪浪山识别障碍首先，明确你的浪浪山是什么——是学业上的难题，还是人际交往的困扰？将它们一一列出，这是跨越的第一步。策略规划针对每个障碍，思考可能的解决方案。比如，如果数学是你的难题，可以设定定期复习计划或寻求老师帮助。同伴支持与小组成员分享你的计划，相互鼓励，定期检查进度。记住，团队的力量能帮助你走得更远。

成长启示分享03

从电影中学成长：行动比完美更重要勇敢迈出第一步行动的力量在于勇敢迈出第一步，无需等待完全准备好，这能避免因准备不足而错失良机。完成比完美重要追求完美可能导致行动迟缓，而完成比完美更重要，每一次尝试都是宝贵的经验积累。实践促进成长真正的成长源于实践，通过解题、实验不断学习，不必畏惧犯错，错误是通往成功的必经之路。行动开启机遇每一次行动都能开启新的机遇，主动参与课堂讨论和社团活动，将为我们带来更多可能性。

挫折是重新选择的契机：如何面对失败失败与成长冷静分析原因识别错误决策，避免重复犯错。了解外部因素影响，调整策略。学习与调整从失败中汲取教训，提升自我。根据反馈调整目标和计划。明确梦想设定清晰的目标，制定实现路径。持续优化目标，使之更贴近现实。勇于尝试探索不同的解决方案，不惧怕失败。积极面对挑战，寻找新的机会。坚持不懈保持积极的心态，克服困难。持之以恒的努力，直到达成目标。踏实努力专注于当前任务，逐步积累成果。避免投机取巧，脚踏实地前进。

成长是学会沉淀，而非失去本色猩猩怪的故事告诉我们，真正的力量源自内心，保持个性是成长的关键。在新环境中，我们既要学会适应，也要保留自己的特色，这样才能在集体中发光发热。安静的人用笔记积累知识，开朗的人用热情带动团队，每个人的本色都是独一无二的优势。成长的平衡成长意味着学会在保持个性的同时，不断学习新技能，找到自我与环境的和谐共生。01个性的力量02适应与保留03本色即优势04

打造“取经小队”04

组队同行：建立学习互助小组团队的力量正如电影中的小妖怪们，单打独斗难以克服困难，但团结起来，任何障碍都能迎刃而解。4-6人小队建议每组4至6人，既能保证充分交流，又能确保每位成员都有机会参与和贡献。共同目标每个小队应设立共同目标，如定期解决学科难题，这有助于增强团队凝聚力和学习动力。

小队约定：制定团队目标与规则队名：态度的旗帜目标：具体可达成规则：团结的力量

梦想信封：设定并记录个人小目标设定目标每位成员写下新学期的具体目标，无论是成绩提升、交友还是阅读计划，确保目标具体且可实现。2.记录承诺将目标密封于梦想信封中，象征着对自我的承诺，以及对未来的期待与憧憬。3.定期回顾期末时集体开启梦想信封，回顾目标达成情况，无论成败，都是成长的见证。4.相互激励通过分享