原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
县中是基础教育体系的“龙头”，象征着县域范围内的文化旗帜和教育资源汇聚中
心，在加快推进教育高质量发展和乡村振兴中承担着重要使命，寄托着县域农村学子对
接受更优质教育和实现向上流动的深厚期望。然而，在快速城镇化和教育规范化的双重
影响下，县中面临着优质师生源流失、教育质量和教育口碑下降的教育困境。县中走出
发展困境，不仅需要学校自身的内部发力，更需要外部的社会支持赋能。
结合已有的县中振兴和社会支持研究发现，县中振兴的社会支持研究并未得到足够
重视。在社会支持的视角下，以案例研究为研究
文档评论（0）