第15讲+挽救民族危亡的斗争+课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

2026届高三历史一轮复习

第六单元

晚清时期的内忧外患与救亡图存;;;一、教学目标

1.知识与技能：

掌握近代中国面临的主要民族危机（甲午战争、八国联军侵华等）及应对措施。

分析民族危机下中国社会各阶层的抗争与探索。

2.过程与方法：

通过史料分析，培养学生提取关键信息、论证历史问题的能力。

结合地图与时间轴，梳理民族危机的时间脉络与空间特征。;3.情感态度与价值观：

认识中华民族在危机中的团结与抗争精神，树立家国情怀。

理解近代化探索的曲折性，感悟历史发展的必然性与人民的选择。

二、教学重难点

重点：

近代民族危机的表现与应对措施——戊戌变法。

难点：

民族危机与近代化探索的互动关系。;近二年高考考情分析（2024-2025年）

1.考情统计表;

2.命题趋势解读

注重比较视野：

2024年选择题将戊戌变法与日本明治维新、土耳其坦志麦特改革横向对比，突出中国近代化特殊条件。

强化史料辨析：

材料题常提供矛盾史料（如清廷上谕与义和团揭帖），要求分析立场差异。

突出概念理解：

高频考查“半殖民地化”“民族觉醒”“改良与革命”等核心概念。

关联现实热点：2025年以“民族精神”为切入点，呼应爱国主义教育主题;三、知识梳理

（学生边看视频边自行填写完知识点导学案后，完成下列知识梳理）;背景/条件;扶清灭洋;导火索：义和团进京;;知识抢答：

问题：义和团运动兴起的直接民族矛盾诱因是什么？

2.问题：《辛丑条约》中哪一条款使清政府完全沦为“洋人的朝廷”？

3.问题：戊戌维新运动的经济主张是什么？（列举一项即可）

;??五、核心考点突破

考点1：多维评价维新变法运动

进步性分析：

思想启蒙：梁启超《时务报》倡民权，开民智

（“变者天下之公理”）

制度探索：首次提出君主立宪构想

（比洋务运动“中体西用”进步）

局限性辨析：

策略失误：依赖无实权皇帝（光绪帝仅发布诏令，无兵权财权）

脱离民众：未解决土地问题，未发动群众

（如“变法不得损害旗人特权”）;思考题：

对比日本明治维新成功原因，为何资产阶级改良道路在中国行不通？

解题提示：从改革领导力??（武士vs知识分子）；

民众基础（地税改革vs不动封建根基）；

国际环境（黑船事件vs列强瓜分）对比分析。;考点2：辩证看待义和团“扶清灭洋”口号

口号内涵解析：扶清——有利于争取清政府支持；容易被清政府利用灭洋——爱国主义色彩，体现社会主要矛盾；盲目排外

评价方法论：

唯物史观视角：农民阶级局限性（小生产者的封闭性）

文明冲突视角：对西方工业文明的排斥（把修铁路视作“毁龙脉”）

民族觉醒视角：展现中华民族不屈精神（八国联军统帅瓦德西承认“民气坚劲”）;考点3：《辛丑条约》标志性意义

“完全半殖民地化”的三大体现：

政治：列强通过使馆区、驻兵权直接控制清廷

经济：9.8亿赔款以关税盐税担保，控制财政命脉

军事：京津至山海关驻军，中国门户洞开

深层影响：

清廷自救：1901年启动“新政”（练兵、兴学、实业）

革命兴起：民众认清清政府本质，转向革命道路;六、真题演练;解析：明治维新由下级武士领导，戊戌变法依靠光绪帝，均非资产阶级政党（A错）；明治维新后建立君主立宪，戊戌变法未实施（C错）；日本明治维新时列强未直接干预（D错）。两者均保留天皇/君主制，存在封建残余。;??2.（2024·新课标卷）义和团揭帖写道：“焚黄表，生香烟，请来各洞众神仙…大法国，心胆寒，英吉俄德哭连连。”此史料可直接用于研究

A.民众斗争的动员方式

B.清政府对义和团的态度

C.列强瓜分中国的进程

D.反帝斗争的战略战术;3.（2025·全国乙卷）《辛丑条约》规定“永禁或设或入与诸国仇敌之会，违者皆斩”，该条款表明

A.清政府成为列强统治工具

B.中国司法主权开始丧失

C.列强掀起瓜分中国狂潮

D.义和团运动被彻底镇压;4.（2025·湖南卷）1900年6月，盛宣怀致电东南督抚：“北事不久必坏，留东南三大帅以救社稷。”此后出现的“东南互保”

A.加速了清王朝的覆灭

B.维护了国家主权完整

C.体现地方割据的形成

D.反映汉族官僚的崛起

;??材料解析题

（2024·广东卷）阅读材料，回答问题（12分）

材料一：

康有为在《上清帝第六书》中指出：“今欧美之法，皆如其旧，非新创也…故能蒸蒸日上。”

材料二：

慈禧太后谕令：“康有为学术乖谬，大悖圣教…其国会制度，是删灭中国之兵权也。”

材料三：严复《论世变之亟》：“华风之敝，八字尽之：始于作伪，终于无耻。”

(1)概括材料一中康有为的变法理论依据。（2分）

(2)对比材料一、二，分析守旧势力反对变法的原因。（6分）

(3)严复的批评对认识维新运动失败有何启示？（4分）;??????解题步骤：

定位关键词：材料一核心句：欧美之法，皆如其旧，非