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- 2025-08-21 发布于山东
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;内容导览;单元课标解读;单元课标解读;单元课标解读;单元概述与结构;单元概述与结构;单元概述与结构;二、单元结构;单元教学目标与重难点;三、教学难点;四、学情分析;可能遇到的困难:?
(1)微观粒子想象困难:首次接触分子、原子等抽象概念。
(2)科学探究流程生疏:缺乏系统探究训练,易混淆“假设”与“结论”。
(3)实验操作不规范:不了解实验室规则和注意事项,不了解仪器的使用方法,未建立实验室安全敬畏感(如直接闻药品)。
(4)性质分类混淆:难以区分“变化”与“性质”(如“能燃烧”是性质,“燃烧”是变化);四、学情分析;分课题教学目标与教学建议;第二节体验化学探究
;第三节走进化学实验室
;实验活动建议;单元课时安排;
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