2025秋统编版道德与法治四年级上册第二单元《5这些事我来做》教学设计 .pdfVIP

2025秋统编版道德与法治四年级上册第二单元

《5这些事我来做》教学设计

项目内容

教材分析《这些事我来做》是统编教材四年级上册《道

德与法治》第单元《为父母分担》第5课的

内容。本单元围绕“为父母分担”，从学会

“体谅父母¥苦”,到主动“分担家务劳

动”,再到“建立家庭责任”,有着渐进的逻

辑层次。本课延续第4课内容，引导学生进一

步树立家庭责任意识，为第6课总结“我的家

庭贝献与责任”做铺垫。本课主要洛实课程标

准第学段中“道德修养”和“责任意识”两

大核心素养。通过引导学生观察和体会父母的

辛苦操劳，选择自己能承担的家务劳动并坚持

去做，培养学生的家庭责任感，帮助学生从享

受型的家庭地位向贡献型家庭地位转变，同时

形成做事有耐心、增强自信心的健全人格。

学情分析四年级学生对家庭概念逐渐清晰，能感知亲

情，具备初步处理简单家务的能力。但此年龄

段孩子易忽略父母为家庭责任付出的辛劳，生

活中缺乏自我管理方法，家务劳动经验不足，

万动意识淡溥，料理生活能力较低，存在认知

与行为的矛盾。此外，多数家长不太重视子女

劳动教育，存在大人包办子女劳动的现象，要

改变学生较少参与家务劳动的现状，攻克“家

长关”很重要。

课标目标1.借助比赛、米访、展小、经验介绍等活动形

式，激发学生参与家务劳动的热情和兴趣。总

结做家务对自身的好处，明确做家务的意义，

形成“应该做”“主动做”的意识。

2.初步培养坚持参加家务劳动的习惯。

教学重难重点：激发学生参与家务劳动的热情和兴趣，

点明确做家务的意义，形成“应该做”“主动

做”的意识。

难点：初步培养坚持参加家务劳动的习惯。

确立依据：本课旨在让学生了解做家务的意

义，树立责任意识。教学重点有利于培养学生

感恩父母的意识和情感以及家庭责任感。新时

代小学生缺乏吃苦耐劳、持之以恒的劳动精

神，在认知与行为矛盾中难以构建劳动精神和

责任意识，基于此确定教学难点。

教学法1.讲授法：通过生动的语言和实例，向学生讲

解家务劳动的重要性，以及如何分担家务。2.

讨论法：组织学生分组讨论，分享自己在家务

劳动中的经验和感受，促进交流与理解。3.角

色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟家庭生

活场景，体验分担家务的过程。

教学准备1.多媒体展小：利用PPT或视频，展示家务劳

动的画面，增强学生的视觉感受。

2.实物教学：准备一些家庭常用工具和材料，

让学生亲自体验家务劳动。

3.设计相关表格：如家务劳动记录表、与家长

沟通的反馈表等。

教学过程