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幼儿园种养殖计划

一、计划背景

幼儿阶段是对世界充满好奇、探索欲极强的时期。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的经验。”种植与养殖活动蕴含着丰富的教育价值，能为幼儿提供直接感知、亲身体验和实际操作的机会，促进幼儿在认知、情感、社会交往等多方面的发展。同时，在城市生活的幼儿，大多缺乏亲近自然、了解动植物生长过程的机会。因此，在幼儿园开展种养殖活动，具有重要的现实意义和教育价值。

二、种养殖目标

（一）认知目标

1.帮助幼儿认识常见的植物和动物，了解它们的名称、外形特征、生活习性和生长变化过程。

2.让幼儿初步掌握种植和养殖的基本方法和技能，如播种、浇水、施肥、喂养等。

3.引导幼儿观察和发现自然界中的生命现象和科学规律，培养幼儿的观察力、想象力和思维能力。

（二）情感目标

1.激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿尊重生命、珍惜生命的意识。

2.让幼儿在种养殖过程中体验到成功的喜悦和挫折的滋味，培养幼儿的自信心和毅力。

3.增强幼儿的责任感和团队合作精神，让幼儿学会关心他人、照顾他人。

（三）技能目标

1.提高幼儿的动手操作能力和实践能力，让幼儿学会使用简单的种植和养殖工具。

2.培养幼儿的语言表达能力和沟通能力，让幼儿能够用清晰、准确的语言描述种养殖过程和动植物的生长变化。

3.发展幼儿的审美能力和创造力，让幼儿能够用绘画、手工等形式表现自己对种养殖活动的感受和体验。

三、种养殖内容

（一）种植部分

1.春季种植

-选择易生长、观赏性强的植物，如向日葵、牵牛花、草莓等。在种植前，组织幼儿观察种子的外形特征，让幼儿用放大镜仔细观察，并用语言描述种子的颜色、形状、大小等。然后，教师示范播种的方法，包括松土、挖坑、放种子、覆土、浇水等步骤，让幼儿亲自动手操作。

-种植后，引导幼儿每天观察植物的生长变化，如发芽、长叶、开花等，并记录下来。可以用绘画的方式，让幼儿画出植物每天的样子，也可以用文字简单描述。同时，组织幼儿讨论植物生长需要的条件，如阳光、水分、空气等，让幼儿了解植物与环境的关系。

2.夏季种植

-选择耐热、耐旱的植物，如薄荷、芦荟、辣椒等。夏季气温高，水分蒸发快，在种植过程中，要引导幼儿注意浇水的时间和量，避免植物因缺水而枯萎。

-开展关于植物自我保护的探索活动。例如，观察薄荷的气味，让幼儿闻一闻，感受薄荷的清凉气味，了解薄荷通过散发气味来驱赶害虫的自我保护方式。观察芦荟的叶子，让幼儿触摸芦荟叶子上的刺，了解芦荟通过刺来保护自己的方式。

3.秋季种植

-选择适合秋季生长的植物，如白菜、萝卜、菊花等。秋季是丰收的季节，在种植过程中，可以引导幼儿了解植物的收获和利用。当白菜、萝卜成熟后，组织幼儿一起收获，然后用收获的蔬菜制作美食，如白菜汤、萝卜丸子等，让幼儿品尝自己的劳动成果。

-开展关于植物与季节变化关系的主题活动。引导幼儿观察菊花在秋季开放的特点，让幼儿对比春季、夏季和秋季开放的花朵，了解不同季节适合生长的植物不同，感受季节变化对植物生长的影响。

4.冬季种植

-选择耐寒的植物，如水仙花、风信子等。冬季气温低，在种植过程中，要引导幼儿注意植物的保暖。可以让幼儿用废旧的衣服、毛巾等为植物“穿衣服”，保护植物不受寒冷天气的影响。

-开展关于植物过冬方式的探究活动。让幼儿了解一些植物在冬季会落叶、进入休眠状态来减少水分蒸发和能量消耗，而水仙花、风信子等则可以在室内温暖的环境中生长开花。

（二）养殖部分

1.小型动物养殖

-饲养金鱼、乌龟、仓鼠等小型动物。在养殖前，组织幼儿观察动物的生活环境，如金鱼缸、乌龟缸、仓鼠笼等，了解不同动物需要的生活空间和生活条件。然后，教师示范喂养的方法，包括喂食的时间、量和种类等，让幼儿亲自动手操作。

-引导幼儿观察动物的生活习性和行为特点，如金鱼的游泳姿势、乌龟的爬行方式、仓鼠的进食习惯等，并记录下来。可以用拍照、录像的方式，记录动物的精彩瞬间，也可以用文字描述。同时，组织幼儿讨论动物的生长和繁殖，让幼儿了解动物的生命周期。

2.昆虫养殖

-饲养蚕宝宝、蝴蝶幼虫等昆虫。在养殖过程中，引导幼儿了解昆虫的变态发育过程。例如，观察蚕宝宝的生长变化，从卵到幼虫，再到蛹，最后变成蛾的过程。让幼儿用放大镜观察蚕宝宝的身体结构，如头部、胸部、腹部等，了解蚕宝宝的生活习性和进食特点。

-开展关于昆虫与人类关系的讨论活动。让幼儿了解一些昆虫对人类有益，如蜜蜂可以传播花粉、生产蜂蜜，蚕宝宝可以吐丝制作丝绸等；而一些昆虫则对人类