《曹刿论战》第二课时课件.pptxVIP

陵阳中学李海平曹刿论战《左传》

3.学习文章的精炼笔法与详略安排2.分析人物形象，体会他们的责任感和担当精神。1.理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。学习目标

解释下列各句中红色词语古今的不同意义牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。古义：今义：忠之属也。可以一战。古义：今义：祭祀用的纯色全体牲畜为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益可以凭借表示可能，许可课前小考

解释下列各句中红色词语古今的不同意义肉食者谋之，又何间焉？古义：今义：小大之狱，虽不能察，必以情。古义：今义：参与隔开，不连接指诉讼事件监牢课前小考

论战请见释疑参战人物活动梳理情节

1.长勺之战中鲁国以弱胜强的原因有哪些？请结合课文简要分析。2.《左传》描写人物生动形象，本文是怎样突出曹刿这个形象的？探究交流3.课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里。

抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时1.长勺之战中鲁国以弱胜强的原因有