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印刷与数字媒体技术研究2025年第3期（总第236期）教学研究专题

PRINTINGANDDIGITALMEDIATECHNOLOGYSTUDYTol.236No.32025.06TEACHINGRESEARCHSPECIAL

人工智能赋能包装工程专业复合型人才培养

莫继承，宋海燕，刘洪斌，孙彬青*

（天津科技大学轻工科学与工程学院，天津300457）

摘要为深入研究在人工智能技术背景下提升包装工程专业人才培养质量的路径，本文从政策导向、战略定

位、行业趋势及教育原则等多维度，深入剖析了人工智能技术融入包装工程专业人才培养体系的迫切性。通

过综合运用智能教育理论、跨学科整合理论及能力本位教育理论，构建了人才培养的理论架构。基于聚焦虚

拟融合课堂、精准教学及创新实践等核心要素，提出了包装工程专业的复合型人才培养模式，从教育体系、

教育生态、评估机制三个维度阐述了实施策略，为高校人才培养提供了具有创新性的理论框架和实践路径，

同时，也为推动人工智能技术与包装产业的深度融合、实现可持续协同发展提供了宝贵的参考和启示。

关键词人工智能；包装工程；复合型；人才培养

中图分类号G642.0;TB48;TP18文献标识码A文章编号2097-2474(2025)03-63-09

DOI10.19370/10-1886/ts.2025.03.008

CultivationofInterdisciplinaryTalentsinPackagingEngineering

EmpoweredbyArtificialIntelligence

*

MOJi-cheng,SONGHai-yan,LIUHong-bin,SUNBin-qing

(CollegeofLightIndustryScienceandEngineering,TianjinUniversityofScienceandTechnology,

Tianjin300457,China)

AbstractInordertostudythewaystoimprovethequalityofpackagingengineeringprofessionaltalentstraining

inthecontextofartificialintelligencetechnology,thenecessityofintegratingartificialintelligencetechnologyinto

thetalenttrainingsystemofpackagingengineeringwasanalyzedfromtheaspectsofpolicydrive,strategicdemand,

industrydevelopment,andeducationallawsinthispaper.Aninnovativetheoreticalframeworkfortalentdevelopment

wasconstructedthroughthecomprehensiveapplicationofintelligenteducationtheories,interdisciplinaryintegration

theories,andcompetency-basededucationtheories.Focusingoncoreelementssuchasvirtualintegratedclassrooms,

preciseteaching,andinnovativepractic