2025年小学信息技术面试说课模板说课稿.docVIP

《》说課稿

尊敬的评委老师:

大家好，我是＿_＿_号考生。今天我说課的题目是______＿________＿＿_＿__(板书)

下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程和板书设计等几方面展开说課。

一、教材分析：

本課选自____＿版小学信息技术__年级__册第_＿单元第＿_課。此前学生对＿＿＿＿___已有所了解,本課重要学习＿_＿__＿_________,为进一步学习＿_______＿____奠定基础。

我所面对的___＿年级学生思维活跃,乐于探究，对信息技术課有浓厚的学习爱好，具备一定的动手操作能力和团结协作精神。

基于以上对教材和学生的分析，结合新課程理念,我确立如下三维教学目标:

1、知识与技能目标：＿＿_＿__＿_____＿_＿_＿＿__＿＿。

2、过程与方法目标:＿______＿＿_＿____＿______＿______＿。

3、情感、态度与价值观目标:____＿___＿___________＿_。

本課的重点是:

难点是：

二、说教法、学法

本課以“创设情境、任务驱动”为主,辅以谈话启发、直观演示等教学方法,重视引导学生独立思考、自主探究、小组合作，帮助学生在不停探索和交流中自然达成学习目标。

基于本課特点,我将安排在微机室教学.課前把学生进行分组,准备好課件、微課视频,并分发好学生素材。

三、说教学过程

依照小学信息技术課知识性、趣味性和技能性相结合的特点,我设计了如下教学环节:

（一）创设情境,导入新課。

課堂开始，经过多媒体播放动画___＿___＿__＿___＿_＿_＿＿_＿。同学们,我们一起来帮助他好不好？”由此引出課题，并在多媒体上展示学习目标.

本环节用学生喜爱的动画形象创设情境导入新課,激发学生的爱好和求知欲，又为学生的学习指明方向。

接下来进入第二个环节:

（二)自主探究，合作交流。

此环节采取任务驱动的方法,设立三个任务．

任务一:＿_＿＿＿_＿__＿____＿_＿_（板书)

我一方面让学生借助課本，自主探究,练习_________＿_＿___操作,培养学生的自主学习能力.组内操作很好的学生，当小老师,帮助其余同学。

紧接着出示

任务二:_____＿__＿___＿_____（板书)

我会先引导学生:“_____＿__＿_＿___＿_＿＿,”使学生学会举一反三，实现知识的有效迁移.大部分学生完成后,选优异学生当小老师上台边示范边讲解，其余同学认真观测,然后再进行练习：＿_＿_______＿＿_操作。学生完成后，顺势提出：

任务三：_____＿__＿＿＿__＿＿___（板书）

这是本課的难点,我准备这么解决：先出示一段微課视频让学生了解_______＿__＿_＿__,然后参考課本尝试_＿_＿__________＿操作，小组交流讨论.我会进一步到学困生中点拔、引导。然后小组推举代表展示作品、分享操作技巧。然后再进行练习：____＿_＿_＿_＿＿__＿.此任务经过师生互动、实践操作,既突出重点、突破难点，又能培养学生的合作探究能力。

随着任务完成，本課重难点也得到了很好的贯彻。此时引出第三个环节

(三）拓展提高,展示评价。

本环节让学生综合所学方法,充分运用素材,制作_＿＿＿___＿_＿。经过拓展练习，使学生学以致用,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。学生操作完成，组织展示交流,进行教师评价、同学互评和学生自评，评选优异作品和“最正确合作小组”,充分发挥多元化评价的作用,使每个学生都体验到成功的喜悦．

(四）知识梳理,情感升华。

課堂尾声，让学生自已总结本节都学到了哪些知识,谈收获，形成完整的知识结构。然后依照自已和同伴的課堂体现,完成评价量表．最终情感升华，渗透______＿____教育。

四、说板书设计：

以上是我的板书设计，清楚直观，便于学生了解和记忆。

我的说課到此结束,感激各位评委老师.