2024-2025学年人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专项测试试卷(含答案详解).docxVIP

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  • 2025-08-23 发布于河南
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2024-2025学年人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专项测试试卷(含答案详解).docx

人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专项测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列立体图形中,各面不都是平面图形的是(?????)

A. B. C. D.

2、如图,点O在CD上,OC平分∠AOB,若∠BOD=153°,则∠DOE的度数是()

A.27° B.33° C.28° D.63°

3、下列几何图形与相应语言描述不相符的有()

A.如图1所示,直线a和直线b相交于点A

B.如图2所示,延长线段BA到点C

C.如图3所示,射线BC不经过点A

D.如图4所示,射线CD和线段AB有交点

4、下列关系式正确的是(?????)

A.45.5°=45°5′ B.45.5°=45°50′ C.45.5°45°5′ D.45.5°45°5′

5、如果和互补,且,则下列表示的余角的式子中:①;②;③;④.正确的有

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

6、如图,将下面的平面图形绕直线l旋转一周,得到的立体图形是()

A. B. C. D.

7、如图,下列说法正确的是(???????)

A.线段AB与线段BA是不同的两条线段

B.射线BC与射线BA是同一条射线

C.射线AB与射线AC是两条不同的射线

D.直线AB与直线BC是同一条直线

8、下列图形中,是圆锥的侧面展开图的是()

A. B.

C. D.

9、某同学从A地出发沿北偏东30°的方向步行5分钟到达B地,再由B地沿南偏西40°的方向步行到达C地,则∠ABC的大小为(???????)

A.10° B.20° C.35° D.70°

10、如图,一副三角尺按不同的位置摆放,其中符合∠α=∠β的图形共有(?????)

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、已知,则的补角为______.

2、若小明从A处沿北偏东方向行走至点B处,又从B处沿东偏南方向行走至点C处,则_______.

3、两根长度分别为8cm和10cm的直木条,将它们一端重合且放在同一条直线上,此时两根木条中点之间的距离为________.

4、把5个棱长为3cm的立方体铅块熔化后,最多能制成___________个棱长为2cm的立方体铅块.

5、把一副三角尺按如图所示拼在一起,如图,其中B,C,D三点在同一条直线上,∠ACB=45°,∠DCE=60°.

(1)若CM和CN分别平分∠ACB和∠DCE,如图1,则∠MCN的度数为___________;

(2)若CM平分∠BCE,CN平分∠DCA,如图2,则∠MCN的度数为___________.

6、线段AB的长为2cm,延长AB到C,使AC=3AB,再反向延长AB到D,使BD=2BC,则线段CD的长为_____cm.

7、某正方体的平面展开图如图所示,已知该正方体相对两个面上的数互为相反数,则__________.

8、如图放置一副三角板,若,则∠AOD的度数是______°.

9、如图,将一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形,已知正方体相对两个面上的数互为相反数,则a+b=_______.

10、三棱柱有______个面,______条棱.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、已知:如图,点A、B、C、D四点共线,AC=2BC,BC=3,D为AB中点,求CD的长.

2、如图,点C是线段AB的中点,点D是线段BC的中点,AB=8.

(1)求线段AD的长.

(2)若点E是线段AB上一点,CE=BC,求线段AE的长.

3、计算.

4、如图1,一块三角板的一条直角边OC放在直线AB上.将图1中的三角板绕点O顺时针旋转,使它的两直角边OC、OD均在直线AB的上方,得图2;将图1中的三角板绕点O逆时针旋转,使它的直角边OC在直线AB下方,OD在直线AB的上方得图3.OE始终平分.

(1)图1中,的度数为______,______;图2中,若,则______.

(2)在图2中,猜想与数量关系,并说明理由.

(3)在图3中,直接写出与的数量关系.不必说明理由.

5、尺规作图:已知线段AB和点O,连接AO并延长,在线段AO的延长线上求作线段OC,使得.(不写作法,保留作图痕迹)

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分

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