三年级习作指导：介绍家乡-发现身边的美.pptxVIP

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介绍家乡

今天我们学什么？

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认识题目：明确习作要求

02

选好地点：找到你熟悉的地方

03

观察小技巧：用五感发现特点

04

写好内容：把看到的、听到的写下来

05

范文学习：看看别人怎么写

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动手试一试：写下你的家乡美景

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第一步：认识题目——写哪里？

原题要求：介绍家乡的一处地方，可以是公园、建筑物或风景区

关键点：写“一处具体的地方”，比如“翠湖公园”而不是“整个家乡”

小提醒：题目要自拟，比如《家乡的老石桥》《我家楼下的小花园》

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第二步：选好地点

选哪里最合适？

秘诀：选你“最熟悉、最喜欢”的地方！

👍

常去的公园（和爷爷散步的地方）

👍

家门口的老建筑（每天上学路过的石桥）

👍

周末游玩的风景区（全家野餐的南山）

小练习：在心里想一想，你最想写家乡的哪里？

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第三步：观察小技巧

用“五感侦探法”发现美！

👀

眼睛看：颜色（红色凉亭、金色银杏叶）、形状（拱

形桥洞、圆形花坛）

👂

耳朵听：声音（小鸟唱歌、流水叮咚、钟楼敲响）

👃

鼻子闻：气味（桂花香味、青草味道、花朵清香）

✋

小手摸：质感（光滑的石头、软软的草坪、粗糙的树

皮）

❤

心里想：感受（开心、温暖、喜欢）

第四步：写好内容——公园类

●

春天：迎春花“吹小喇叭”（黄色）、柳树“梳长辫子”

（绿色）

●

夏天：池塘小鱼“吐泡泡”、凉亭里爷爷下棋（笑声）

●

秋天：银杏叶“铺金地毯”、桂花“喷香水”（香味）

●

冬天：梅花“戴雪帽”、草坪上“踩脚印”（咯吱声）

●

生活场景：清晨奶奶在长椅织毛衣，傍晚和小伙伴追蝴蝶

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第四步：写好内容——建筑/风景区类

建筑物（如老石桥）

外观：青灰色石头、拱形桥洞、桥栏小狮子（摸起来凉凉的）

故事：奶奶说“这是太爷爷那辈人修的”（暖暖的回忆）

风景区（如南山）

景色：山顶观景台看房子（像小积木）、小溪里捡鹅卵石（圆溜溜）

活动：春天采野花、秋天捡枫叶做书签（开心的事）

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第五步：范文学习

《家乡的翠湖公园》（第1页）

开头：点明地点——“家乡的翠湖公园像一块绿色的宝石，在镇子中央闪光。”

中间（春天）：“柳树姑娘甩着绿辫子，小鱼啄她的辫子，我蹲在树下看‘星星’（阳光透过柳叶的光斑）。”

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第五步：范文学习

《家乡的翠湖公园》（第2页）

中间（夏天+秋天）：“夏天凉亭里爷爷下棋喊‘将

军’，我追蝴蝶跑过草坪；秋天银杏叶铺成金地毯，

我和妈妈捡叶子夹书里，书都香了。”

结尾：“我爱翠湖公园，更爱我的家乡——这里有我

和爷爷的笑声，有妈妈的温度。”

动手试一试

写下你的“家乡美景”

小任务：用今天学的方法，写三句话介绍你选的地方！

格式参考：

1.我想写家乡的______（地点名称）。

2.这里的______（看到的颜色/形状）很美，______（听到的声音/闻到的气味）让我很开心。

3.我最喜欢在这里______（做过的事），因为______（感受）。

总结：介绍家乡=发现美+写出爱

记住三个小口诀：

✓

选“熟悉”的地方（有故事）

✓

用“五感”看细节（颜色、声音、气味）

✓

写“自己”的感受（开心、喜欢、温暖）

相信你一定能写出最棒的家乡美景！

用文字画出最美的家乡！

祝大家都能成为“家乡小作家”，

谢谢观看！