2025-2026学年苏教版（2024）小学数学三年级上册《观察物体（二）》教学设计.docx

2025-2026学年苏教版（2024）小学数学三年级上册

《观察物体（二）》教学设计

教材分析

《观察物体（二）》是新教材苏教版（2024）小学数学三年级上册的重要内容，是在学生二年级初步学习从不同位置（正面、侧面、后面）观察单个物体（如正方体、长方体、圆柱等）基础上的延伸与拓展。

本课时教材聚焦“从不同角度观察两个简单物体的组合”，通过呈现生活化的观察情境（如观察两个叠放的正方体、玩具组合等），引导学生体会“观察位置不同，看到的形状可能不同”，并能辨认从不同位置看到的组合物体的形状。教材编排注重“情境—操作—感知—归纳”的逻辑，先以直观图展示观察场景，再通过“想一想、