19咕咚课件-统编版语文一年级下册.pptxVIP

你看到了什么？听到了什么？看到了木瓜掉落听到了咕咚一声第一课时

咕咚ɡūdōnɡ

19咕咚都是口字旁，形声字，拟声词。

借助连环画独立读课文。1.遇到有注音的生字多读几遍。遇到不认识的字圈出来，看图猜读或尝试用其他方法猜读。2.标出段落序号。

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咕咚熟掉吓羊鹿逃命象野拦领ɡūdōnɡshúdiàolùxiàyánɡtáomìnɡxiànɡyělánlǐnɡ咕咚叮咚熟睡扔掉惊吓山羊小鹿逃命生命大象野牛拦路红领巾熟初读课文翘舌音，用作口语时读“shóu”nɡnɡ后鼻音nɡnɡnɡ

口咕ɡū古ɡǔ咚dōnɡ冬dōnɡ下xià吓xià扌+兰=（）令+页=（）lánlìnɡ拦lán领lǐnɡ初读课文

借助图片yánɡlùxiànɡ借助形声字的构字规律ɡūdōnɡxiàlánlǐnɡ羊鹿象咕咚吓拦领

咕咚吓拦领形声字识字gūdōngxiàlǐnglán左形右声逃→桃熟→热命→伞熟字比较

联系上下文或生活经验识记掉发扔掉阻拦逃跑

逃命救命生命野牛野草野花野命组词识字

领鹿熟羊掉吓咚逃命象野拦咕小猴过河

xiàpàɡēnqǐyánɡxiànɡdōu吓怕跟起羊象都初读课文羊独体字上下结构左右结构象家jiā半包围结构

全文共有____个自然段，____幅图。课文讲了______听到“咕咚”的声音，没有弄明白是什么情况，拔腿就跑，后来______、______、______、______、______也跟着跑起来，只有________没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了真相。74兔子猴子狐狸山羊小鹿大象野牛

咕咚熟了掉进吓了一跳山羊小鹿逃命大象野牛拦住领着咕咚熟了掉进吓了一跳山羊小鹿逃命大象野牛拦住领着读一读字词识记ɡūdōnɡshúdiàoxiàlùtáomìnɡxiànɡyělánlǐnɡyánɡ

这是一篇连环画形式的课文，7个自然段配了4幅图画。每幅图对应了哪些段落呢？品读课文1—23—456—7

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！/shúdiàohú品读课文/

让我们跟着兔子来到湖边，这时候一个成熟的木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！听到咕咚声，兔子是怎么做的？

跑得非常快害怕、慌张

兔子为什么这么害怕？他以为“咕咚”是什么东西呀？妖怪、怪兽、水怪……这是一只多么慌张、多么胆小的兔子啊！

师生合作朗读

其他小动物听到兔子的叫喊声有什么反应呢？请大家看第二幅插图，读读第3-5自然段。

小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”大象看见了，也跟着跑起来。……···················动物们想也不想、看也不看“咕咚”是谁，“咕咚”为什么可怕，只是看到别人要逃命，就认为一定非常危险，从而慌成一团的样子。“跟着”写出了在没有弄清事实的情况下，盲目地相信了兔子的话。

请同学们模仿第二或第三自然段，看图说话。狐狸一听，跟着跑起来。他一边跑，一边喊，一边大叫：“”山羊一听，就跟着跑起来。他（）：“”小鹿一听，就。他（）：“”

看图想象当时的场面，用哪一个词语可以形容？乱糟糟、慌成一团、热闹……

“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”“快逃命啊，‘咕咚’来了！”动物们讲的话相同吗？不同在哪里？

小兔子只是说“咕咚”可怕极了；小猴子认为“咕咚”追他们来了；其他的动物以为“咕咚”吃他们来了。他们把“咕咚”越传越厉害。

想象着当时热闹的场面，再次朗读第4自然段，读出慌乱、热闹的场面。朗读指导（课后第2题）

借助插图，回忆课文内容。

读第5自然段，想一想：正当小动物们都跟着跑的时候，野牛是怎么做的呢？结合第三幅插图，画出相关语句，读一读。

大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”野牛先拦住_____问“__________________________”又问_______，最后问________。大象‘咕咚’在哪里，大伙兔子你看见了？一拦三问，语气冷静

动物们为什么跟着兔子一起