《养花》问题探讨.docVIP

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《养花》问题探讨

人教版九年义务教化六年制小学语文第十册《养花》一课的第四自然段第一句为:“我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。”

划横线处为何不用问号而用逗号?这句话是读确定的语气还是读反问的语气(即读降调还是读升调)?敬请释疑。

湖北省罗田县匡河乡祠堂河

方小丽

浙江省上虞市汤浦镇下漳小学

陈银伟

用疑问的形式表达某种确定的意思,答案就在其中,叫反问。这种句子,叫反问句。反问句的表意特点是:用确定的形式表示否定的意思,用否定的形式表示确定的意思。确定与否定的标记是看有没有“不”“无”“没有”“不是”等否定词语。“我不是有腿吗”形式上是否定的,意思是确定的,即:“我有腿病。”这就验证了它是反问句。

反问句末尾的标点只有两种,极大多数用句号,极少数感叹语气强于反问语气时用叹号。反问句是单句,用了逗号就不是单句,而是复句中的一个分句了。然而,这样的分句,在复句中是不存在的。由此可见,这是一个不规范的句子。

从详细的语言环境来看,这里没有必要用反问句来强调自己有腿病。或许作者也意识到了这一点,所以他没有用问号。殊不知,反问句末尾用逗号是不合规范的。正确的选择是用陈述句:“我有腿病。”或:“我是有腿病的。”老舍先生有腿病,许多年长一此的读者都知道,或许他是为了使语言贴近读者、给予亲切感才这样写的。假如这样的话,则可写成:“大家知道我是有腿病的,不但不利于行,也不利久坐。”

这一句用了逗号后失去了反问语气,可按陈述语气读成平直调。

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