解析卷人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》同步训练试题（详解版）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》同步训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、2021年5月15日，我国“天问一号”探测器在火星成功着陆．火星具有和地球相近的环境，与地球最近时候的距离．将数科学记数法表示为（）

A．0.55×108 B．5.5×107 C．5.5×106 D．55×106

2、数据460000用科学记数法表示为（）

A．46×105 B．4.6×105 C．0.46×106 D．4.6×106

3、2021年9月30日，一部以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景的电影《长津湖》在中国大陆上映．截至目前已经上映40天，累计票房达到55.99亿，预测将超过《战狼2》的56.9亿票房登顶第一．下列关于55.99亿和56.9亿说法正确的是（???????）

A．55.99亿是精确到亿位

B．56.9亿是精确到十亿位

C．55.99亿用科学记数法表示为，则，

D．55.99亿用科学记数法表示为，则，

4、下列7个数中：，1.010010001，，0，，，0.12，有理数有（???????）个．

A．4 B．5 C．6 D．7

5、下列数中最小的数是(???)

A． B．

C． D．

6、下列关于“0”的叙述，正确的有（???????）

①0是正数与负数的分界；???????②0是整数；③0只是表示没有；④0常用来表示某些量的基准．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

7、|﹣3|的相反数是（）

A．﹣3 B．3 C． D．﹣

8、据最新数据显示，我国2021年全年新生儿出生的人口自建国以来，首次跌破1千万，大约为9980000，该数据用科学记数法表示是（?????）

A．998×104 B．9.98×106 C．9.98×105 D．9.98×104

9、算式12×（）＝3+4，依据的运算律是（）

A．乘法交换律 B．加法交换律 C．乘法结合律 D．乘法分配律

10、﹣3的相反数是（）

A．3 B．﹣3 C． D．﹣

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、设﹣2≤x≤3，则|x+2|﹣|x|+2|x﹣3|的最大值与最小值之差为_______．

2、清明节假期间，游客出游热情高涨，红色旅游持续升温．各地组织开展清明祭英烈主题宣传教育活动，游客纷纷走进革命纪念馆瞻仰英烈，接受革命传统和爱国主义教育．经文化和旅游部数据中心测算，全国国内旅游出游约102000000人次，将数字102000000用科学记数法表为_______．

3、比较大小：______（填“”或“”）．

4、勤奋智慧的中华民族在4000多年前就创造了十进制计数法，即“逢十进一”，如十进制数，世界各地的记数方法中，除十进制以外，还有十二进制，六十进制，二进制等，与计算机发展密切相关的二进制记数，就是“逢二进一”，如二进制数11011等于十进制数________．在十进制数25等于二进制中的________．

5、如果把收入20元记作+20元，那么支出12元记作_____．

6、数轴上表示－1.5的点到原点的距离是_______．

7、计算机程序使用的是二进制数（只有数码0和1），是逢2进1的计数制，二进制数与常用的十进制数之间可以互相换算，如将（10）2，（1011）2换算成十进制数应为：（10）2＝1×21＋0×20＝2，（1011）2＝1×23＋0×22＋1×21＋1×20＝11，按此方式，则（101）2＋（1101）2＝______．

8、计算：______．

9、5月11日，国家统计局、国务院第七次全国人口普查领导小组办公室对外发布普查结果，截至2020年11月1日零时，全国人口共14亿1178万人，约占全球总人口的18%．将14亿用科学记数法表示为__________．

10、已知m、n是两个非零有理数，则=_________

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、“十一”黄金周期间，我市扎龙自然保护区在七天假期中每天旅游的人数变化如表．（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）

日期

10月1日

10月2日

10月3日

10月4日

10月5日

10月6日

10月7日

人数变化（百人）

+1.6

+0.8