2025年六安市叶集二小附属幼儿园教师招聘2名笔试备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年六安市叶集二小附属幼儿园教师招聘2名笔试备考题库及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.幼儿园教师在组织户外活动时,发现一名幼儿突然出现呼吸困难,首先应采取的措施是()

A.立即通知家长

B.让幼儿平躺,等待情况好转

C.保持幼儿安静,并帮助其进行人工呼吸

D.立即拨打急救电话,并尝试让幼儿保持直立

答案:D

解析:幼儿突然出现呼吸困难,需要立即采取行动。首先应立即拨打急救电话,寻求专业医疗帮助。同时,要保持幼儿安静,避免其因恐慌而加重症状。在等待急救人员到来的过程中,可以尝试让幼儿保持直立,以减轻呼吸困难。通知家长和让幼儿平躺都不是首选措施,人工呼吸需要专业培训才能进行,不恰当的操作可能加重幼儿病情。

2.幼儿园教师在日常教学中,应注重培养幼儿的()

A.早期读写能力

B.社交能力和情感表达

C.艺术创作技巧

D.数理逻辑思维

答案:B

解析:幼儿期是社交能力和情感发展的关键时期,幼儿园教师应注重培养幼儿的社交能力和情感表达。这一阶段的教育重点在于帮助幼儿学会与他人相处,理解和管理自己的情绪,这对于幼儿的全面发展至关重要。早期读写能力和艺术创作技巧也是重要的,但不是幼儿教育的首要目标。数理逻辑思维可以在幼儿期进行启蒙,但社交和情感发展更为基础。

3.在幼儿园课堂管理中,教师发现两名幼儿发生争执,应首先()

A.立即将双方分开,避免冲突升级

B.让幼儿自己解决争执,教师一旁观察

C.调解争执,引导幼儿学会和平相处

D.批评双方幼儿,强调规则的重要性

答案:C

解析:幼儿发生争执时,教师应首先介入调解。这有助于避免冲突升级,并引导幼儿学会和平相处。立即将双方分开可能会让幼儿感到孤立,不利于其社交能力的发展。让幼儿自己解决争执可能无法达到教育目的,而批评幼儿可能会伤害其自尊心。教师的角色是引导者和支持者,帮助幼儿学会正确处理冲突。

4.幼儿园教师在组织艺术活动时,应注重()

A.幼儿的创作结果是否完美

B.幼儿在活动中的情感体验

C.幼儿对艺术技巧的掌握程度

D.幼儿的艺术作品是否具有创新性

答案:B

解析:艺术活动的主要目的是让幼儿在轻松愉快的氛围中表达自己的情感和想法,注重幼儿在活动中的情感体验。创作结果是否完美和艺术技巧的掌握程度并不是最重要的,每个幼儿的创造力和发展速度都是不同的。艺术活动的核心在于培养幼儿的审美情趣和创造力,而不是追求完美的作品。幼儿的作品是否具有创新性也是重要的,但情感体验是基础。

5.幼儿园教师在日常教育中,应如何对待幼儿的提问()

A.忽略幼儿的提问,避免分散注意力

B.直接给出答案,省去解释的时间

C.鼓励幼儿思考,引导其寻找答案

D.批评幼儿提问过多,影响课堂秩序

答案:C

解析:幼儿的提问是其好奇心的体现,教师应鼓励幼儿思考,引导其寻找答案。这有助于培养幼儿的探究精神和思维能力。忽略幼儿的提问或直接给出答案,都会剥夺幼儿独立思考的机会。批评幼儿提问过多可能会打击其积极性,不利于其全面发展。教师的角色是引导者和启发者,帮助幼儿学会思考和探索。

6.幼儿园教师在组织体育活动时,应注意()

A.让幼儿进行高强度的运动,锻炼身体

B.确保幼儿的安全,避免运动损伤

C.比较幼儿的运动能力,进行分层教学

D.强调运动成绩,提高幼儿的竞争意识

答案:B

解析:幼儿的身体发育尚未成熟,因此在组织体育活动时,教师应首先确保幼儿的安全,避免运动损伤。高强度的运动不适合幼儿,分层教学和强调竞争意识也不利于幼儿的全面发展。体育活动的目的是让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体,培养运动兴趣,而不是追求运动成绩或竞争。安全是体育活动开展的前提。

7.幼儿园教师在日常教学活动中,应注重()

A.教学内容的系统性和完整性

B.教学活动的趣味性和游戏性

C.教学方法的多样性和创新性

D.教学结果的评估和反馈

答案:B

解析:幼儿的认知特点决定了教学活动应注重趣味性和游戏性,这有助于吸引幼儿的注意力,提高学习兴趣。教学内容的系统性和完整性、教学方法的多样性和创新性以及教学结果的评估和反馈都是重要的,但幼儿期的教育更应注重培养幼儿的学习兴趣和习惯。游戏化的教学方式更有利于幼儿的全面发展。

8.幼儿园教师在组织语言活动时,应如何引导幼儿()

A.强制幼儿背诵儿歌,提高语言能力

B.鼓励幼儿表达,培养其语言组织能力

C.限制幼儿的说话时间,保持课堂秩序

D.指正幼儿的语言错误,纠正其发音

答案:B

解析:语言活动的主要目的是鼓励幼儿表达,培养其语言组织能力。强制幼儿背诵儿歌或限制说话时间都不利于幼儿的语言发展。指正语言错误和发音也是必要的,但应注重方式方法,避免打击幼儿

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