计算机专业《数字逻辑电路》实验教学探讨 .pdfVIP

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２ｏｏ８年第ｌ期褰验室科学２００８￣２月出版

计算机专业《数字逻辑电路》

实验教学探讨

李永华李国

（中国民航大学计算机科学与技术学院天津３００３００）

摘要：分析当前数字逻辑电路实验的教学现状，提出实验教学方式和方法的改革措施。这些方

法对于提高学生学习积极性，发挥创造性以及增强工程实践能力非常有益。

关键词：数字逻辑电路；实验教学；改革措施

目前，类似于国内许多高校的计算机专业，中课程内容涉及数字技术的基本理论、分析方法和设

国民用航空大学在《数字逻辑电路》课程的教学中计方法，是一门工程实践性较强的课程，对于计

存在着诸多问题，例如，课程内容庞杂陈旧，难以算机专业的学生而言，在其所学知识体系中占有相

跟踪数字技术发展的新理论和数字系统分析与设当重要的地位。同时，对于后继专业课程的学习，

计的新方法；理论教学与实践教学相互脱节，理以及提高工程实践能力都有着极其重要的作用。

论难以联系实践，尤其是在计算机相关行业的应当今电子技术发展迅速，新的电子器件层出

用实践；实践教学方法和手段落后导致教学效果不穷。数字逻辑器件也出现可编程、高密度、高速

差；学习该课程的学生认识不到课程的重要性，度等特点。就计算机专业而言，重在应用器件、设

学习主动性不强¨Ｊ。以上这些问题是相互联系计系统，而不是设计器件，因此针对数字逻辑电路

和相互影响的，中国民航大学近年强调重基础、厚这门课程的实验教学，也应当以加强功能级器件

实践的本科教育方针，就近年来针对数字逻辑电路的试验内容，搞好功能级器件的实践教学为主Ｊ。

实验教学的一些思考和实践进行了探讨。数字逻辑电路的实验教学以培养学生创新精

１．数字逻辑电路实验教学的重要性神和实践能力为主要目标，是我校乃至全国高校目

《数字逻辑电路》是计算机科学专业的专业技前进行的教学改革的重要内容。

术基础课程。其先导课程有《电路分析基础》、《电２．数字逻辑电路实验教学设计和具体改革措施

子技术课程设计》等，后继课程包括《计算机组成２．１．适应学校实际情况，改革试验教学内容

原理》、《微机原理与接口技术》、《嵌入式系统》等。目前的数字逻辑电路实验内容设计为基础试

放，创造了一个让学生提出问题、发现问题并解决是知识经济和人类社会持续发展的需要。实验教

问题的外部环境，学生的学习不再受教材、教师等学在高校培养创新人才方面扮演着重要角色。我

因素的限制，学生的个性能够得到充分发展，使学们应该认清新形势下高等教育对实验教学的要求，

生的创新意识和创新精神能够得到培养。把握历史契机，全面推进改革，为创造中国高等教

３．５．开放式实验教学有利发挥学生的主体地位育的新局面做出应有的贡献。

开放式实验教学注重发挥学生在实验教学中（收稿日期：２００７，１１，１５）

的主体地位，重视学生个性发展，充分发挥学生的

自觉性、独立性，赋予学生在实验教学中充分