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学案：1.3 交流 表达.docxVIP

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  • 2025-08-24 发布于河南
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学案：1.3 交流 表达.docx

    课题：1.3交流表达

    班级：姓名：

    【学习目标】

    1.通过分割三角形等操作活动，强化学生数学学习的逻辑思维，提高学生数学学习的抽象与概括能力；

    2.通过对水温变化规律的数据分析，培养学生数学学习的估算和预测能力.

    【重点和难点】

    重点：通过交流总结图形、图表变化规律并能用数学语言准确表达.

    难点：通过交流总结图形、图表变化规律并能用数学语言准确表达.

    【创设情境】

    阅读高斯速算法：计算：1+2+3+……+98+99+100．

    方法：设a=1+2+3+……+98+99+100，（“顺加”）

    则a=100+99+98+……+3+2+1

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