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2025广东广州市天河区体育东路小学兴国学校第二次编外聘用制专任教师招聘2人考试备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生行为不当，首先应该（）

A.立即打断学生，大声批评

B.观察学生行为，课后进行个别谈话

C.立即让学生坐下，继续上课

D.叫来其他教师共同管理

答案：B

解析：教师应首先观察学生行为，了解行为背后的原因，课后进行个别谈话，帮助学生认识错误，改正行为。立即打断和批评可能使学生产生抵触情绪，不利于教育效果。让学生坐下或叫来其他教师虽然能暂时控制局面，但并未从根本上解决问题，缺乏针对性的教育引导。

2.小学语文教学中，关于识字教学的正确做法是（）

A.只要求学生认识常用字，不要求会写

B.强调死记硬背，忽视字义理解

C.结合生活实际，通过多种方式帮助学生理解和运用汉字

D.仅通过笔试检查学生的识字情况

答案：C

解析：识字教学应结合学生的认知特点和生活实际，通过游戏、实物演示、情境创设等多种方式，帮助学生理解和运用汉字。只要求认识不要求书写不利于学生语文能力的全面发展，死记硬背忽视字义理解容易导致学生“识字不认字”，单一通过笔试检查也不全面，应注重学生的实际运用能力。

3.小学数学教学中，培养学生解决问题能力的关键在于（）

A.加强计算练习，提高计算速度

B.教授多种解题技巧和公式

C.鼓励学生独立思考，尝试多种方法

D.只讲解教材上的例题

答案：C

解析：培养学生解决问题能力的关键在于鼓励学生独立思考，面对问题尝试不同的解决方法，从尝试中学习和成长。单纯的计算练习和公式记忆只能提高学生的应试能力，而非解决问题的能力。只讲解教材例题会限制学生的思维发展，缺乏对实际问题的应对训练。

4.小学英语教学中，关于词汇教学，比较有效的做法是（）

A.单纯讲解单词的拼写和中文意思

B.通过歌曲、游戏等方式让学生在情境中学习单词

C.大量布置抄写单词的作业

D.仅在课堂教学中进行词汇教学

答案：B

解析：通过歌曲、游戏等方式让学生在情境中学习单词，可以提高学生的学习兴趣，增强记忆效果。单纯讲解拼写和中文意思容易导致学生机械记忆，缺乏实际运用能力。大量抄写虽然能巩固记忆，但枯燥乏味，效率不高。词汇教学应贯穿于日常教学中，课内外结合。

5.小学道德与法治教学中，教师引导学生分析社会现象时，最重要的是（）

A.给出标准答案，让学生记忆

B.鼓励学生发表自己的看法，并进行讨论

C.强调社会规范，要求学生遵守

D.通过案例说明法律知识

答案：B

解析：道德与法治教学应注重培养学生的思辨能力，鼓励学生发表自己的看法，并进行讨论，在讨论中形成正确的价值观。给出标准答案会扼杀学生的独立思考，强调遵守规范和只讲法律知识都过于片面，缺乏对学生道德判断能力的培养。

6.小学科学教学中，关于实验教学，正确的做法是（）

A.教师演示实验，学生观察记录

B.教师讲解实验原理，学生按要求操作

C.完全由学生自主设计实验方案

D.注重实验结果的准确性，忽视实验过程

答案：B

解析：实验教学应注重学生的参与和体验，教师讲解实验原理，学生按要求操作，既能保证实验的安全性和规范性，又能让学生理解实验设计的思路和科学探究的方法。完全由学生自主设计实验方案可能超出小学生的能力范围，教师演示实验和学生只观察记录不利于学生理解科学知识，注重结果忽视过程会使学生失去对科学探究的兴趣。

7.小学体育教学中，关于游戏法的运用，正确的是（）

A.只选择难度较高的游戏，锻炼学生能力

B.游戏内容与体育技能学习无关

C.通过游戏巩固体育技能，培养合作精神

D.游戏只用于课的开始部分热身

答案：C

解析：游戏法是体育教学中常用的方法，通过游戏可以巩固体育技能，培养学生的学习兴趣和合作精神。选择难度适中的游戏更为重要，游戏内容应与体育技能学习相关，游戏可以贯穿于整节课的教学中，而不仅仅用于课的开始部分。

8.小学音乐教学中，关于唱歌教学的正确做法是（）

A.只要求学生唱准旋律，不要求理解歌词

B.教师反复纠正学生的音准和节奏

C.通过多种方式激发学生的歌唱兴趣

D.仅在音乐课上进行唱歌教学

答案：C

解析：唱歌教学应注重激发学生的歌唱兴趣，通过歌曲欣赏、音乐游戏、合作演唱等多种方式，提高学生的音乐素养。只要求唱准旋律忽视歌词理解不利于学生理解歌曲内涵，反复纠正音准和节奏容易使学生产生压力，唱歌教学应贯穿于学校各项活动中。

9.小学美术教学中，关于绘画教学的正确认识是（）

A.绘画教学主要是培养学生的绘画技巧

B.学生画得像不像是评价绘画学习的主要标准

C.绘画教学应注重培养学生的想象力和创造